大学生运动身体自我的初步研究

论文题目: 大学生运动身体自我的初步研究

论文类型: 硕士论文

论文专业: 应用心理学

作者: 李彬彬

导师: 符明秋

关键词: 运动身体自我,身体自我,运动身体自我结构,问卷,大学生

文献来源: 西南师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 本研究根据文献综述、120名在校大学生的开放式问卷调查、部分大学生的访谈结果及专家意见,提出了关于大学生运动身体自我的结构模型,并在此基础上编制了大学生运动身体自我的初测问卷。经过对382人的封闭式问卷的探索性因素分析,编制出运动身体自我的正式问卷,对自编的《大学生运动身体自我问卷》进行了尽可能多角度、多指标的信效度检测。用正式量表对965名大学生进行调查研究,结果发现: (1)大学生运动身体自我是一个多层次多维度的心理结构,可以划分为核心特质、基本特质两个层次,核心特质层次包含体能、体格两个维度,基本特质层次包括体能素质、技能素质、身体健康、运动效能、负面修饰、体型管理六个维度。 (2)根据大学生运动身体自我结构的理论构想编制的《大学生运动身体自我问卷》的重测信度、分半信度、内部一致性信度、内容效度、构想效度、效标效度等信效度指标均较佳,该问卷可以作为评价大学生运动身体自我的适宜工具。 (3)在运动身体自我的各维度上,大学生得分高低的排序依次为:体型管理>负面修饰>身体健康>运动效能>技能素质>体能素质。 (4)大学生的运动身体自我存在显著的性别特征。普遍表现出男生高于女生,但仅仅在体能素质、技能素质两个维度上男生显著高于女生,从而导致体能维度和总体差异,其他维度上无明显差异。 (5)大学生的运动身体自我存在显著的生源特征。城乡学生之间在运动效能和负面吸引两个维度上存在显著差异,城市学生普遍高于农村学生,在其他维度上不存在显著差异。 (6)大学生的运动身体自我具有显著的专业特征,在除“负面修饰”外的各个维度及总体上,普遍表现出体育专业显著高于非体育专业的学生,理科学生显著高于文科学生。专业差异在各维度的得分高低排序为:体育专业>理科专业>文科专业。

论文目录:

中文摘要

英文摘要

1 研究回顾

11 身体自我的涵义

1.2 身体自我的维度与测量

1.3 国内外相关问题的研究

1.4 问题提出

1.5 本研究目的和意义

1.6 本研究的初步理论构想

2 研究一大学生运动身体自我结构的维度建构

2.1 目的

2.2 方法

2.3 结果与分析

3 研究二大学生运动身体自我问卷的确定

3.1 目的

3.2 方法

3.3 结果与分析

4 研究三大学生运动身体自我的特点

4.1 目的

4.2 方法

4.3 结果与分析

5 总的讨论

5.1 关于运动身体自我的结构

5.2 关于运动身体自我问卷

5.3 大学生运动身体自我的特征

5.4 关于教育建议

5.5 本研究的缺陷及进一步的研究方向

6 结论

参考文献

附录1：开放式调查

附录2：专家问卷

附录3：初始问卷

附录4：正式问卷

附录5：问卷施测注意事项

附录6：APSS量表

附录7：PSDO问卷

致谢

发布时间: 2005-08-18

参考文献

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[2].大学生运动健康综合分析模型及应用策略研究[D]. 金安铭.东北石油大学2015
[3].佳木斯大学学生运动参与状况分析及激励机制研究[D]. 张亚晶.东北师范大学2008
[4].体育院校乒乓球专选班学生运动水平现状的研究[D]. 金南.武汉体育学院2012
[5].长春市中小学生运动参与层次理论与实验研究[D]. 何思淼.吉林大学2008
[6].甘肃省普通高等学校体育教育专业田径普修课学生运动技术评价研究[D]. 朱永博.西北师范大学2011
[7].父母锻炼行为及其对小学生运动参与影响的研究[D]. 张静.南京体育学院2017

大学生运动身体自我的初步研究

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