人体运动性疲劳后恢复期不同时段对阅读能力影响的研究

论文摘要

目的通过对运动性疲劳恢复不同时段的英文阅读的眼动参数进行分析,探讨疲劳及恢复期各时段对阅读能力的影响。方法体育学院保健康复系本科一、二年级女生共30名,分别测试其安静时、递增负荷跑台运动疲劳后即刻、运动后4min、13min、22min的心率、血乳酸和RPE,以及上述时段做英文单项选择题时的眼动特征,包括阅读理解正确率、兴趣区注视点数、兴趣区注视次数、平均注视时间、总注视时间、注视时间百分比。通过眼动指标综合分析运动疲劳不同时段阅读能力的变化。结果以运动前安静时为基础值,运动后即刻的心率、血乳酸和RPE、眼动指标(除平均注视时间)均达到峰值。阅读理解正确率在实验各阶段无显著差异。兴趣区注视点数、兴趣区注视次数、总注视时间、注视时间百分比在运动疲劳即刻较运动前安静时高,但在运动疲劳后4分钟即恢复到安静时水平,运动后22分钟较安静值更低。平均注视时间随时间变化趋势不明显,与疲劳无直接相关。结论运动后受试者的注视次数,总注视时间、眼跳次数和回视次数较安静值呈先升高后随时间逐渐下降态势,知觉广度值的变化相反。说明被试者阅读能力在运动后即刻最低,阅读能力随休息时间的延长而增高。此外,被试者注视点持续时间受注视词语义编码的影响,而对运动的干预不敏感。运动后4min是阅读能力与主观和客观指标恢复的明显转折点,22min出现第二次阅读能力的提高点,可能与被试对测试内容的熟悉程度增高有关。研究表明平均注视时间与兴趣区注视次数呈负相关,平均注视时间越长,进入兴趣区的次数越少,对关键词加工的效率越高。兴趣区注视点数与平均注视时间无相关性,说明后期加工对注视时间的影响比阅读初期影响更大。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 运动性中枢疲劳
• 1.2.2 眼动的研究进展
• 1.2.3 运动领域的眼动特征研究
• 1.2.4 有关阅读的眼动研究
• 1.2.5 关于疲劳的眼动研究
• 2 研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究思路
• 2.3 测试指标
• 2.3.1 主观疲劳感觉量表
• 2.3.2 血乳酸
• 2.3.3 心率
• 2.3.4 眼动类指标
• 2.4 实验仪器
• 2.4.1 跑台
• 2.4.2 眼动仪
• 2.4.3 血乳酸分析仪
• 2.5 实验过程
• 2.6 数据处理
• 3 研究结果
• 3.1 RPE、血乳酸、心率指标结果
• 3.2 眼动类指标结果
• 3.2.1 阅读理解正确率
• 3.2.2 兴趣区注视点数
• 3.2.3 兴趣区注视次数
• 3.2.4 平均注视时间
• 3.2.5 总注视时间
• 3.2.6 注视时间百分比
• 4 分析讨论
• 4.1 各阶段兴趣区注视点数和兴趣区注视次数结果比较
• 4.2 各阶段兴趣区平均注视时间和兴趣区总注视时间结果比较
• 4.3 眼动类指标间的相关性分析
• 5 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 参考文献
• 致谢
• 附件
• 附件1
• 附件2