导读:本文包含了多校区高校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:智慧校车,智慧运营,用户体验
多校区高校论文文献综述
徐泓浩,喻厚宇,王智禹,劳世旗[1]（2019）在《多校区高校校车运营剖析——以武汉理工大学为例》一文中研究指出本文以武汉理工大学校车现状作为切入点,通过对比武汉各高校校车运营方式及学生体验,尝试通过引入不同车型的智慧校车,探索其在武汉理工大学运营的可行性与方案,从而解决各大高校校车普遍存在的班次少、等候时间长、拥挤等问题,为校方提供参考建议。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
温岩[2]（2019）在《多校区高校资产管理系统的应用与思考》一文中研究指出多校区高校资产管理系统实现了高校各校区资产的统一化管理,使高校所有资产能够得到合理的分配,并能对高校资产进行全面整合,对高校所有资产的流向有整体的把握。本文通过分析多校区高校资产管理系统的优势与弊端,为该系统更好地运行提出了几点改进策略。(本文来源于《纳税》期刊2019年31期）
王谦[3]（2019）在《多校区高校学生心理危机干预机制研究》一文中研究指出在现代高校教育管理过程中,心理危机干预机制的建设和完善已成为不可或缺的基础工作。多校区高校工作体系建设的特殊性与复杂性使其面临空间距离、学生分布、环境差异、资源分配等新问题。通过理清难点和分析问题,使学校管理层能够精准把握问题所在,从而有针对性地制定策略,确保心理危机干预机制的有序运行。(本文来源于《纺织服装教育》期刊2019年04期）
张有[4]（2019）在《多校区高校固定资产协同管理模式探析》一文中研究指出多校区高校的固定资产具有地点分散、数量偏多、产权复杂的特点,由于各校区之间管理基础不一、管理制度不全和管理人员不齐等原因,当前多校区高校固定资产管理过程中存在诸多方面的问题,协同管理模式是解决这些问题的有效途径。(本文来源于《中国现代教育装备》期刊2019年15期）
尚道文,黄昕,帅敏[5]（2019）在《探索跨区域多校区高校管理的有效途径——以吉首大学为例》一文中研究指出跨区域多校区高校管理需要遵循整体原则、人本原则、系统原则、权变原则、效益原则等原则,采取凝练办学理念、弘扬大学精神、优化管理体制、注重文化立校、构建智慧校园等有效途径。(本文来源于《高教论坛》期刊2019年07期）
杨叶[6]（2019）在《多校区高校分校区管理效能的提升策略研究》一文中研究指出随着我国经济的发展,人们越来越重视教育,所以近些年我国高校的规模在不断的扩大,多校区运行的高校数量也在不断的增加,随着分校区数量的增加这就给高校的管理带来了一定的困难。因此,所有的高校都要面对分校区怎样管理的问题,只有将分校区管理好了,才能使整个学校的管理水平得到有效的提升,并且学校就会形成有序的管理模式。基于此本文就多校区高校分校区管理方面遇到的问题以及提升多校区高校管理效能的策略研究。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年58期）
郝青云,袁玫,张宝,苏晶晶[7]（2019）在《“濡化”与“涵化”视域下多校区高校校园文化建设实践探索——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例》一文中研究指出随着中国高等教育的不断发展、管理体制的快速改革,高等教育逐渐从精英化向大众化过渡,多校区高校也随之日益增多。同时多校区高校校园文化的协同建设发展则成为一个难点问题。本文以文化传播的"濡化"与"涵化"过程为切入点,通过实践探索,阐述了多校区高校校园文化传承与创新的思路与路径。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年48期）
康斌[8]（2019）在《多校区高校财务管理机构设置模式探讨》一文中研究指出随着当前我国高等教育不断地发展,在多校区财务管理机制上进行了不断地创新和探索。高校在各个区域进行新校区的建设,已经成为当前高校进行事业开拓的模式之一。两个或两个以上区域的多校区高等院校,在管理上需要面对更多的课题加以解决,特别是需要对财务管理加强创新机制的研究,本文对于高校多校区财务管理机制的设置问题进行分析,对其设置中利弊,以及校区管理中存在的问题进行分析,探讨财务管理模式中的相应的设置方式,希望能够对提升高校财务管理水平具有参考作用。(本文来源于《纳税》期刊2019年13期）
陈冠锋[9]（2019）在《多校区高校学生教育管理工作探究》一文中研究指出随着高等教育体制改革的进行,高校逐渐由单校区从多校区转变。一方面,多校区满足学生数量的增长需求,另一方面,多校区高校也是高校发展的必然趋势。本文通过分析多校区高校的形成及类型,探究多校区高校学生教育管理工作的特点、问题,从而提出优化多校区高校学生教育管理工作的具体策略。(本文来源于《智库时代》期刊2019年13期）
王盈[10]（2019）在《多校区高校管理模式探析》一文中研究指出高校多校区办学正逐渐成为一种趋势,结合实践情况可以发现,多校区高校在管理模式上面临着四大典型困难:管理权力错综复杂、校园文化融合艰难、工作效率有待提高、学科建设发展缓慢,如何助推多校区办学管理再上一个新台阶是摆在学校面前的一个严峻问题。学校可以着力建设智慧校园,同时增强人文关怀,关注和解决员工实际问题,双管齐下,为高校的持续性发展提供更大的空间。(本文来源于《学园》期刊2019年01期）
多校区高校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
多校区高校资产管理系统实现了高校各校区资产的统一化管理,使高校所有资产能够得到合理的分配,并能对高校资产进行全面整合,对高校所有资产的流向有整体的把握。本文通过分析多校区高校资产管理系统的优势与弊端,为该系统更好地运行提出了几点改进策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多校区高校论文参考文献
[1].徐泓浩,喻厚宇,王智禹,劳世旗.多校区高校校车运营剖析——以武汉理工大学为例[J].智库时代.2019
[2].温岩.多校区高校资产管理系统的应用与思考[J].纳税.2019
[3].王谦.多校区高校学生心理危机干预机制研究[J].纺织服装教育.2019
[4].张有.多校区高校固定资产协同管理模式探析[J].中国现代教育装备.2019
[5].尚道文,黄昕,帅敏.探索跨区域多校区高校管理的有效途径——以吉首大学为例[J].高教论坛.2019
[6].杨叶.多校区高校分校区管理效能的提升策略研究[J].教育现代化.2019
[7].郝青云,袁玫,张宝,苏晶晶.“濡化”与“涵化”视域下多校区高校校园文化建设实践探索——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例[J].教育现代化.2019
[8].康斌.多校区高校财务管理机构设置模式探讨[J].纳税.2019
[9].陈冠锋.多校区高校学生教育管理工作探究[J].智库时代.2019
[10].王盈.多校区高校管理模式探析[J].学园.2019