本文主要研究内容
作者郜舒竹（2019）在《解题中的替换推理》一文中研究指出：解题是数学学习过程中必要的学习活动,解题过程中仅强调做法的又对又快是不够的。如果把解题过程视为思维的推理过程,就要区分解题中的做法与想法,着力挖掘学生和教师头脑中的想法。替换是解题中常用的做法,其中蕴含着的想法应当成为数学教学中关注的对象。
Abstract
jie ti shi shu xue xue xi guo cheng zhong bi yao de xue xi huo dong ,jie ti guo cheng zhong jin jiang diao zuo fa de you dui you kuai shi bu gou de 。ru guo ba jie ti guo cheng shi wei sai wei de tui li guo cheng ,jiu yao ou fen jie ti zhong de zuo fa yu xiang fa ,zhao li wa jue xue sheng he jiao shi tou nao zhong de xiang fa 。ti huan shi jie ti zhong chang yong de zuo fa ,ji zhong wen han zhao de xiang fa ying dang cheng wei shu xue jiao xue zhong guan zhu de dui xiang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教学月刊小学版(数学)的郜舒竹，发表于刊物教学月刊小学版(数学)2019年10期论文，是一篇关于解题论文,替换论文,做法论文,想法论文,推理论文,教学月刊小学版(数学)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教学月刊小学版(数学)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。