论文摘要
本文主要目的是通过对泰国玛哈萨拉坎大学中文专业学生对汉语“对、对于、关于”进行研究偏误分析,找出泰国学生使用这些介词产生偏误的原因。为了对泰国学生使用汉语介词“对、对于、关于”解决问题及提供建议。全文分为五章。第一章绪论。说明选题缘由、研究方法和研究意义,简述了研究现状及偏误分析的理论基础、步骤和途径。第二章汉泰介词对比。从语法意义、语法结构和语法作用方面,分析、对比汉语介词“对”、“对于”和“关于”与泰语对应词。第三章泰国学生调查研究及偏误分析。采用调查问卷进行分析,揭示泰国学生使用介词汉语“对、对于、关于”时产生主要偏误及偏误原因。第四章解决偏误的教学策略及教学建议。提供对教材和教师的启示、《现代汉泰词典》进行解释区分、对比式教学策略的建议。第五章结语。
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