广东科技学院广东东莞523083
摘要：随着社会经济的发展和工业化进程的加快，人们从工业化时代慢慢的步入到信息化时代，传统的教学模式已经无法满足信息化时代的要求，为了推动教育事业的发展，智能化多媒体教室的出现给教师的课堂效率带来便利，智能化多媒体教室管理系统的设计和系统的构建需要结合实际情况分析，从学生的课程需要出发，构建科学化规模化智能化多媒体教室管理系统。
关键词：智能化；多媒体教室；系统设计；智能管理
引言
我国科学技术的不断发展为我国教育行业注入了新鲜血液，在这过程中多媒体教室应运而生。如果想要多媒体教室的管理能够更加的智能化、可视化，就需要将多媒体教室的使用效率和管理能力进行提高。
1智能化多媒体教室的系统设计
目前市场激烈的竞争条件下，人才竞争已经日益成为企业和学校教育发展的需要，学校需要利用信息化带动教育现代化，就要将学校现有的资源进行整合，利用信息化技术创建智能化多媒体教室，在教学活动中智能化多媒体教室已经开始普及，传统的多媒体教室在管理方面一直都是独立的单机状态，导致教室中的大多数设备都处于独立的情况，教师无法了解到智能化多媒体教室系统中的运行问题，如果智能化多媒体教室系统出现故障，无法在短时间内找出故障存在的原因。因此智能化多媒体教室管理系统设计工作十分重要，首先要建立起智能化多媒体教室的专用网络，将多媒体教室的使用和维护考虑在内，就要实现每一台摄像机的高清视频多媒体信号可以实时进行传输，并且实现远程控制功能，计算机之间可以实现高速信息传输和数据拷贝。智能化多媒体教室管理系统设计的时候还需要将IP地址提前规划好，无论是计算机、摄像机，还是IP电话都需要一个专有的P地址，某学校对此使用的是联想计算机，并在计算机中加入了EDU教育包，利用联想同传保护系统进行数据的保护以及数据的传输，该保护系统中还能够将计算机的名称、DNS地址以及IP地址全部记录，并作为网络参数提供给使用者，这个时候电脑的IP地址就是静态地址，在进行数据传输的时候不用再去修改网络参数，可以实现自动传输，提高了计算机中软件的安装和系统维护的高质量与高效率。
2多媒体教室管理系统设计的现状
2.1教育教学理念影响多媒体教室管理系统的设计
例如，在外语教学实践中，微课、慕课参与教学已是一个不争的事实。然而，微课也好，慕课也罢，它们又都是以网络、云计算、云存储的教学资源，因此，如何基于云计算进行多媒体教室的管理系统设计就成了一个迫在眉睫的问题。所以，有研究者这样说：云计算技术的出现为多媒体教室的建设带来了新的发展方向，多媒体教室计算机系统和应用可量身定制，功能更个性化，让教师的使用更加方便。从另一个层面上讲，多媒体教室的管理系统设计应该与教学改革的理念保持一致。
2.2多媒体教室管理系统的设计应该与教学媒体的发展现状保持一致
从某种程度上讲，“多媒体”一词具有不确定性。从最初的投影机到现代的电视屏幕，从固定的视频播放到移动媒体的介入，“多媒体教室”一词中的“多媒体”也呈现出不断增加的发展趋势。因此，相对于这种趋势的多媒体教室管理系统的设计也应该表现出与时俱进的特点。例如，随着信息化建设的核心向“移动计算”发展，移动化的工作和学习环境在高校师生和管理人员中也处于重要的地位，如通过移动互联网对相关设备进行控制，查阅相关信息等等。在这一段引文里，可以看出，随着移动媒体的参与，多媒体教室管理系统的设计也应该呈现出相应的变化。
3多媒体教室管理系统设计的提升
3.1管理系统设计的平台化
作为信息化建设之一的多媒体教室管理系统设计也应该表现出与时俱进的特点。对于这里所提及的“与时俱进”应该从多个层面上理解：在第一个层面上，这里所强调的“与时俱进”是指管理系统的设计应该与新教育教学媒体的出现保持一致，应该与新教育教学需求的出现保持一致。对于这种“与时俱进”也可以在某种程度上理解为多媒教室管理系统设计与教育教学环境保持一致。在第二个层面上，多媒体教室管理系统设计的“与时俱进”还要与信息化建设的发展现状保持一致。高校信息化建设正面临巨大挑战，多媒体教学需要越来越复杂和先进的多媒体教学设备和服务管理作为支持，而现有的多媒体教室管理模式已经不能满足需求。本文首先对现状和问题进行了深入的分析，然后研究和构建了一个智能化的多媒体教室管理服务平台，通过系统设计，实现数据的智能采集、智能分析、自动控制以及多途径的实时监控和异常预警，从而有效提高教学和管理水平，对高校信息化建设发展有着重大的现实意义和应用价值。这也就是说，作为一个管理系统，多媒体教室的管理系统设计只有与信息化的发展现状保持一致，它才能实现对多媒体教室的最佳管理效果。从而提升多媒体教室给予教育教学的影响。
3.2音响设备远程控制系统
很多教师反映，智能化多媒体教室系统管理中音响效果十分关键，最无法忍受的也是音响带来的故障，无线话筒如果电量不足的时候就会出现音响声音断断续续的效果，如果有噪音或者其他音频喜信号的干扰，音响会出现失真现象，教师无法找出问题存在的原因，只能利用下课的实践更换电池，可课上只好放弃音响设备的使用，整堂智能化多媒体课程索然无味，无法达到预期的使用效果。部分音响设备生产企业已经研发出了可以进行远程控制的软件、无线接收机以及发射器的硬件参数，对可视化设备进行远程操控与调整，帮助教室中的音响减少故障发生概率。软件可以在第一时间内提示教室应该更换电池，教室上课中还能够根据实际情况远程调整音响的音量，保证教室的上课声音效果达到最大化。
3.3投影机远程监控系统
在智能化多媒体教室系统管理中，利用网络的管理功能可以实现对投影机的管理，方便学校对于投影机的使用情况和维护进行管理。部分学校选择的是爱普生公司生产的教学投影机所配备的监视控制软件EMPMonitor，该软件设置起来十分方便，联网的速度快，所有的功能十分完备，可以对投影机的使用情况和信号源进行控制，并且实时监工投影机内灯泡的工作时间和更换时间，以及投影机的内部温度，从而延长机器的使用寿命。智能化多媒体教室系统对投影机的管理还可以体现在调整与设置中，对投影机的图像、对比度和色温都能进行调整，如果机器在运行的时候出现故障，智能化多媒体教室系统会将信息和警告第一时间以邮件的形式传达给管理人员，管理人员在进行检修的时候可以从智能化多媒体教室系统中了解有用的信息。索尼公司也在几年前研发出来了教育投影机，该设备可以支持远程监控，管理人员通过网络就能对机器进行管控。
结语
总而言之，随着教育改革的推进，各个高校也开始接受现代化教育方式，使用信息化手段进行智能化多媒体教室的创建，加强对智能化多媒体教室系统管理的力度，对网络、音响设备以及投影机进行远程操控和科学化管理，保证良好的应用和定期的维护，从而提高学校的教学质量和教师的课堂效率，提高智能化多媒体教室管理的效率，营造良好的学校教学环境。
参考文献
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