本文主要研究内容
作者马禄彬（2019）在《高职《光伏检测技术》项目化教材的开发与探索——以江西新能源科技职业学院为例》一文中研究指出：依据检验对象及检验类别,对教学内容进行了模块、项目、任务三级划分,确定了系统的检测知识体系及教学实施方法。针对教材开发过程中存在的定位不准确、实用性不强及缺乏系统性等问题,提出了以职业能力为基础来设计教学内容、以检验对象为载体来设计教学任务的思路,并从知识框架、教学顺序及教学任务等方面突出教材特色。
Abstract
yi ju jian yan dui xiang ji jian yan lei bie ,dui jiao xue nei rong jin hang le mo kuai 、xiang mu 、ren wu san ji hua fen ,que ding le ji tong de jian ce zhi shi ti ji ji jiao xue shi shi fang fa 。zhen dui jiao cai kai fa guo cheng zhong cun zai de ding wei bu zhun que 、shi yong xing bu jiang ji que fa ji tong xing deng wen ti ,di chu le yi zhi ye neng li wei ji chu lai she ji jiao xue nei rong 、yi jian yan dui xiang wei zai ti lai she ji jiao xue ren wu de sai lu ,bing cong zhi shi kuang jia 、jiao xue shun xu ji jiao xue ren wu deng fang mian tu chu jiao cai te se 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自黑龙江科学的马禄彬，发表于刊物黑龙江科学2019年11期论文，是一篇关于高职院校论文,光伏检测论文,项目化论文,教材开发论文,黑龙江科学2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自黑龙江科学2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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