新课程改革背景下辽宁省普通高校体育课程资源的调查与分析

论文摘要

2002年8月教育部印发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》第十六条明确指出学校应当按照教育部发布的“普通高校学校体育场馆设施、器材配备目录”及有关规定进行规划和建设,创造条件满足体育课程的实际需要,采取措施延长体育场馆、设施的开放时间,提高对各县体育设施的利用率[1]。以及第二十条明确提出“因时因地制宜开发和利用各种课程资源是课程建设的重要途径”[1]。说明体育课程资源的重要性。目前,我国高校的迅速发展和扩招给高等教育带来了机遇的同时,也给高校体育教学工作带来了诸多问题和挑战。对高校体育资源现状的调查和研究以及开发和利用对于丰富高校体育课程理论,完善高校体育课程体系,推进素质教育进程,提高体育教育的质量,培养学生的终身体育有着重要的现实意义。而对一个地区的体育课程资源的现状进行系统的调查和研究对于该地区体育课程资源的开发和利用以及促进当前的体育课程改革具有重要的现实意义。本课题就这些有关体育课程资源问题对辽宁省普通高校体育课程资源现状进行客观、科学、的调查和分析,以便为辽宁省高校体育教育事业的健康快速发展提供帮助和参考。初步得出以下结论:1.辽宁省普通高校体育课程人力资源中的年龄、学历结构较为合理;男女比例比较合理;但是由于在全国普通高校普遍扩招的趋势下,校内体育教师相对缺乏,导致体育教师教学任务繁重,有时无法保证新课改下对体育课程实施的新要求。2.辽宁省普通高校体育场地设施在党和国家政府对体育教育的关注和投入下,不断进行更新和扩大建设。校内体育场馆等体育设施质量较高,由于资金和校园地域等客观因素的限制数量还是无法满足扩招所带来的巨大数量学生对体育活动的需求。3.由于各种原因,目前校外的体育人力资源和物力资源没有得到很好的开发和利用。在校内有限的体育人力和物力资源制约下,对于校外自然地理环境和社会体育场馆、场地等体育物力资源以及校外体育人力资源的利用和开发尚未得到普遍的重视。4.辽宁省普通高校中学生普遍认为体育课对他们的学习生活有积极的影响。这説明了大学生对体育课的认可度较高,高校体育教育发挥了其应有的作用。5.大学生的课外体育活动时间偏少,而女同学尤为严重。说明体育锻炼的重要性仍没有在大学生中得到深刻的认识,大学生对科学健身的观念仍很淡薄。6.由于奥运会在我国的举办,在对体育赛事的关注调查中让我们惊喜地发现大学生关注体育赛事的程度非常高,大学生的体育课程思想资源丰厚。然而,在和大学生体育参与的对比中不难发现,虽然大学生对体育的关注程度很高但亲自参与体育实践活动的时间偏少。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 前言
• 1.1 选题依据
• 1.2 研究目的与意义
• 第二章 研究对象和方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.3 专家访谈法
• 2.2.4 数理统计法
• 2.2.5 逻辑分析法
• 第三章 结果与分析
• 3.1 课程资源与体育课程资源
• 3.1.1 课程资源的概念及体育课程资源概念
• 3.1.2 体育课程资源的分类
• 3.1.3 本课题研究所采用的体育资源分类方法
• 3.2 辽宁省普通高校体育课程资源的现状
• 3.2.1 辽宁省普通高校体育课程人力资源的现状
• 3.2.1.1 辽宁省普通高校体育教师的年龄结构
• 3.2.1.2 辽宁省普通高校体育教师的性别结构
• 3.2.1.3 辽宁省普通高校体育教师的学历结构
• 3.2.1.4 辽宁省普通高校体育教师的职称结构
• 3.2.1.5 辽宁省普通高校体育师资的需求情况
• 3.2.1.6 辽宁省普通高校体育教师职后教育
• 3.2.1.7 辽宁省普通高校体育教师的其他问题
• 3.2.1.8 校外体育人力资源的开发与利用现状
• 3.2.2 辽宁省普通高校体育课程物力资源的现状
• 3.2.2.1 校内体育场地、器材等设施资源的开发与利用
• 3.2.2.2 校外自然地理环境体育课程资源开发与利用
• 3.2.2.3 校外体育场馆、场地等体育课程资源开发与利用
• 3.2.3 辽宁省普通高校体育课程思想资源
• 3.2.3.1 影响高校体育课程改革的因素
• 3.2.3.2 辽宁省普通高校体育课程指导思想
• 3.2.3.3 辽宁省普通高校体育教师对目前工作满意度调查
• 3.2.3.4 辽宁省普通高校大学生对体育的认识和态度
• 3.2.3.4.1 高校学生对学校体育的认识
• 3.2.3.4.2 大学生对高校体育课和课外体育活动态度
• 3.2.3.4.3 大学生对体育锻炼的重视程度
• 3.2.4 辽宁省普通高校体育课程经验资源现状分析
• 3.2.4.1 辽宁省普通高校体育教师经验资源
• 3.2.4.1.1 高校体育教师以往受教育经历对体育教学的影响
• 3.2.4.1.2 辽宁省高校体育教师的教学经验
• 3.2.4.1.3 辽宁省普通高校体育教师的交往经验
• 3.2.4.2 高校大学生体育课程经验资源
• 3.2.4.2.1 大学生在体育课程实施中的经验资源
• 3.2.4.2.2 大学生进行课外体育活动的经验资源
• 3.2.4.2.3 辽宁省普通高校大学生的体育交往经验
• 3.2.5 辽宁省普通高校体育课程知识资源
• 3.2.5.1 辽宁省普通高校体育课程教材的现状
• 3.2.5.2 辽宁省普通高校体育教师知识资源
• 3.2.5.3 辽宁省普通高校学生体育知识资源的调查研究
• 第四章 结论
• 第五章 建议
• 参考文献
• 致谢
• 附录