论文摘要
高校大学生的人际交往能力好坏直接关系到大学生将来毕业后是否能顺利与社会接轨与他们将来是否能成人、成才。探究大学生人际交往中存在的问题对大学生自身发展,对建设和谐校园,乃至构建和谐社会都具有十分重要的意义。本文主要针对大学生人际交往的现状特点进行粗浅的探讨。分析归纳出以下几点:一是交往的方式呈现出多种样式;二是交往对象更加广阔;三是交往内容更广泛;四是异性之间的交往越来越明朗;五是形成了几个固定的交际圈。而在这现状之下,大学生的人际交往过程当中普遍性的问题主要有:一是部分大学生受到社会传统思想诱导导致错误的人际交往价值取向;二是家庭背景影响造成大学生交往以自我为中心;三是人际交往过程中,大学生表现的情绪不太稳定;四是他们思想还比较单纯。分析其原因主要分为社会传统守旧交往思想的影响、家庭教育方式不恰当,学校中教育学生的过程中教育方式过于单一,最后是大学生本身的自我教育问题。针对这些出现的问题提供以大学生人际交往能力为出发点改善大学生人际关系的措施有:一是学校教育方面提高人际交往的技巧等方式帮助解决大学生在交往过程中存在的问题;二是大学生自身把握人际交往的技巧;三是家庭让孩子在和谐的人际交往氛围中健康成长。
论文目录
摘要Abstract第1章 绪论1.1 选题的目的和研究意义1.1.1 选题的目的1.1.2 研究意义1.2 研究方法1.2.1 文献法1.2.2 个案访谈法1.2.3 比较分析法1.3 大学生人际交往理论研究综述1.3.1 国外研究现状1.3.2 国内研究现状1.3.3 以往研究不足之处1.4 本研究的特色与创新之处第2章 大学生人际交往的理论基础和重要性研究2.1 大学生人际交往的概念界定2.1.1 人际交往的概念2.1.2 大学生人际交往的涵义2.1.3 人际交往危机的内涵2.2 影响大学生人际交往的因素2.2.1 社会因素影响大学生人际交往的价值取向2.2.2 学校因素影响大学生人际交往的途径2.2.3 家庭因素影响大学生人际交往的基础2.2.4 自身因素影响大学生人际交往的水平2.3 大学生人际交往的重要性2.3.1 社会发展的需求2.3.2 人类生存的需求2.3.3 大学生自身发展的需求第3章 大学生人际交往的现状及存在问题3.1 大学生人际交往的现状3.1.1 交往方式的多样性3.1.2 交往范围的开放性3.1.3 交往内容的广泛性3.1.4 异性交往的明朗性3.1.5 交际圈的固定性3.2 大学生人际交往的存在问题3.2.1 缺乏人际交往价值取向的正确判断能力3.2.2 交往过程中普遍习惯以自我为中心3.2.3 交往过程中情绪不够稳定，人际关系处理缺乏理性3.2.4 人际关系理想化与现实相矛盾第4章 大学生人际交往问题的形成原因4.1 不良的社会风气的侵蚀4.1.1 传统保守交往观念的影响4.1.2 社会庸俗交往理念的影响4.2 学校教育方法的陈旧和单一，师生之间缺乏沟通4.2.1 学校教育缺乏及时引导导致大学生交往容易出现偏差4.2.2 师生之间缺乏有效沟通，教师不能有效引导学生交往4.3 大学生自身缺乏人际交往意识和能力4.3.1 缺乏积极交往的主动性4.3.2 对人际交往冲突显得异常敏感4.3.3 人际相处过程中表现很强的攻击性4.4 家庭教育的错误诱导4.4.1 重智商轻教育，培养出“高分低能”的孩子4.4.2 过分溺爱造成大学生缺乏人际交往的独立性第5章 建立和谐的大学生人际交往的措施5.1 高校帮助建立和谐的大学生人际交往的措施5.1.1 加强师生沟通机制，及时疏导学生的交往行为5.1.2 营造有利于大学生人际交往的人文环境5.1.3 增设有助于提高大学生人际交往水平的人文选修课程5.1.4 丰富大学生活，拓宽促进大学生人际交往的平台5.2 大学生自身应积极学习人际交往的常识，掌握人际交往的艺术5.2.1 准确定位5.2.2 塑造形象5.2.3 掌握说、听的艺术5.2.4 懂得换位思考5.2.5 善于总结经验5.3 家长应主动培养孩子交往能力，灌输正确的交往意识5.3.1 重视孩子的心理状况，关心孩子在学校的情绪变化5.3.2 做好“言传身教”，树立有助于提高人际交往能力的榜样5.3.3 正确看待交往矛盾，培养孩子独立处理人际冲突的能力5.3.4 善于指导孩子发现自身的长处，懂得取长补短结论参考文献致谢攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文
相关论文文献
标签：大学生论文; 人际交往论文; 人际关系论文; 问题论文; 对策论文;
