大学生思想政治教育微观环境研究 ——基于校园、家庭和同辈群体三个维度

论文摘要

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来。我们党和国家始终把加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生思想道德素质,作为一项十分艰巨的任务来抓。旨在把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。随着全球化进程的不断加快,西方社会思潮尤其是文化思潮正源源不断地传入我国,影响着每一个中国人特别是青少年。而当代大学生正处在一个从不成熟到成熟的发展阶段,自控力也比较差,易受各种不良思潮的引诱,导致一些不良价值观及行为的形成,从而对个人、家庭、国家和社会发展造成不良影响。面对高校思想政治教育工作新形势、新任务、新挑战,仅仅靠显性的理论说教已经远远不能满足思想政治教育的育人目标的要求,必须要重视环境的育人作用。事实已证明,环境的影响力是巨大的。思想政治教育环境对大学生的影响是潜移默化的,这种积极的影响是显性思想政治教育的有益补充。思想政治教育环境分为宏观环境和微观环境,它们对高校思想政治教育工作均构成一定的影响和制约,然而对大学生思想政治教育影响最直接、最恒久的却是微观环境。因此,加强大学生思想政治教育微观环境研究与建设显得非常重要。影响和制约大学生思想政治教育微观环境的因素很多,不可能一一加以研究。笔者主要立足于大学生思想政治教育微观环境的三个维度,即校园环境、家庭环境和同辈群体环境来加以探讨,旨在形成一个和谐的、互动的、发展的高校思想政治教育微观环境体系,从而探寻思想政治教育的新途径,增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,进一步提升人们对大学生思想政治教育微观环境规律的再认识。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 导论
• 1 选题背景、目的和意义
• 2 国内外研究动态
• 3 研究思路及方法
• 第二章 大学生思想政治教育微观环境的涵义及特征
• 1 大学生思想政治教育微观环境的涵义
• 1.1 环境的涵义
• 1.2 思想政治教育环境的涵义
• 1.3 大学生思想政治教育微观环境的涵义
• 2 大学生思想政治教育微观环境的特征
• 2.1 具体性
• 2.2 互动性
• 2.3 复杂性
• 3 大学生思想政治教育微观环境与大学生思想政治教育的关系
• 第三章 大学生思想政治教育微观环境的基本要素
• 1 大学生思想政治教育校园环境
• 2 大学生思想政治教育家庭环境
• 3 大学生思想政治教育同辈群体环境
• 3.1 平等性
• 3.2 规范性
• 3.3 广泛性
• 3.4 归属性
• 4 校园环境、家庭环境和同辈群体环境三者之间的关系
• 第四章 微观环境对大学生思想政治教育的影响
• 1 校园环境对大学生思想政治教育的影响
• 1.1 校园周边环境的影响
• 1.2 校园内部物质环境的影响
• 1.3 校园内部精神环境的影响
• 2 家庭环境对大学生思想政治教育的影响
• 2.1 家庭经济状况对大学生思想政治教育的影响
• 2.2 家庭人际关系对大学生思想政治教育的影响
• 2.3 家庭结构对大学生思想政治教育的影响
• 2.4 家庭教育理念对大学生思想政治教育的影响
• 3 同辈群体环境对大学生思想政治教育的影响
• 3.1 满足大学生的心理需求
• 3.2 促进大学生学习态度的转变
• 3.3 影响大学生的人生观和价值观
• 第五章 优化大学生思想政治教育微观环境的基本对策
• 1 优化校园周边环境
• 2 优化校园内部环境
• 3 优化家庭教育环境
• 4 优化同辈群体环境
• 5 建立学校、家庭、学生三者之间的联动机制
• 参考文献
• 致谢
• 个人简介