黑龙江省高职院校体育教学存在问题的调查与对策研究

论文题目: 黑龙江省高职院校体育教学存在问题的调查与对策研究

论文类型: 硕士论文

论文专业: 体育教育训练学

作者: 孟祥立

导师: 张英波

关键词: 黑龙江省,高职院校,体育教学,存在问题,调查,对策

文献来源: 北京体育大学

发表年度: 2005

论文摘要: 当今人类社会已步入了新世纪,加速发展的工业化、都市化、信息化、知识化的进程要求每一个人必须以新的观点来适应社会的变革。与此同时,全国教育界掀起了一场深刻的变革,全面推进素质教育,培养身心和谐、全面发展的一代新人。学校体育是全面贯彻党的教育方针的重要组成部分,而体育教学是实现学校体育的目标、任务以及体育学科育人的重要途径之一。我国高等职业教育是随着改革开放起步并发展起来的,是我国高等教育的重要组成部分。近几年来高职院校发展迅速,它的来源是由中等职业院校晋升而来的,与普通高校相比有自己独特的培养人才的目标,高职院校长期以来,体育教学受传统观念的影响,体育教学改革、发展缓慢,因此,有必要加强高职院校体育教学的研究。笔者通过问卷调查、查阅文献资料、走访调查、数理统计等方法,对黑龙江省25所高职院校的体育教学现状进行了深入调研。结论如下:①高职院校缺乏体育教师,且体育教师学历偏低,科研水平不高,教授这一层人数偏少。②体育教学在学校重视程度不够,体育课教学年限为1学年的占多数,增设专业课教学而挤占体育课教学。③体育教学实践课内容与高职院校专业实践性强特点结合不密切。体育理论课教学内容没有统一的教材,把体育的目的与任务列为理论课教学的主要内容。卫生保健知识、体育史、健康教育等理论知识不列为理论课教学内容。④体育教学模式单一化,多采用技能教学模式和体能教学模式。传统的“传习式、填鸭式、灌输式”等教学方法占主要地位。⑤体育教学考试(或考查)方法是以考技术、测“达标”为主,是一个考“结果”的方法,不利于培养学生体育能力。⑥体育经费投入不足,大部分高职院校体育场馆老化、器材陈旧,运动场面积十分紧缺,维持正常的教学、训练竞赛、课外体活工作举步维艰。

论文目录:

摘要

1 前言

1.1 选题依据

1.2 文献综述

1.2.1 体育教学目标

1.2.2 教学内容

1.2.3 组织教学与能力培养

1.2.4 体育教学模式与教学目标

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 问卷调查法

2.2.3 走访调查法

2.2.4 数理统计法

3 结果与讨论

3.1 体育教师队伍现状的调查结果与讨论

3.1.1 教师与学生比例的调查

3.1.2 学历结构的调查

3.1.3 职称结构的调查

3.1.4 年龄结构的调查

3.2 学制与体育课程设置的基本情况

3.2.1 体育教学内容选择情况

3.3 体育教学模式选用情况

3.4 教学方法的运用情况

3.5 学生学习态度的调查

3.6 体育课成绩评定方法情况

3.7 高职院校体育教师体育科研情况

3.8 体育场馆设施情况

3.9 对黑龙江省高职院校体育教学的策略探讨

3.9.1 明确体育教学理念

3.9.2 制定新的体育教学计划

3.9.3 加强师资队伍建设

3.9.4 加速场馆建设和器材设施

4 结论与建议

4.1 结论

4.2 建议

5 致谢

参考文献

附录

发布时间: 2007-12-27

参考文献

[1].湖北省民办高校学校体育的现状调查与发展对策[D]. 唐伟.湖北大学2018
[2].2007-2016年国家学校体育文件分析[D]. 郑淞.南京理工大学2018
[3].民国时期学校体育法规研究[D]. 魏晓娇.南京师范大学2018
[4].南宁市特殊教育学校体育课程教学调查研究[D]. 刘鹏.广西民族大学2018
[5].河南省高校学校体育政策执行情况及提升策略研究[D]. 李佳坤.河南师范大学2018
[6].闽北地区学校体育脚斗士项目开展的调查研究[D]. 黄伟雄.福建师范大学2017
[7].学校体育安全保障体系构建与运行控制管理[D]. 王青.南昌航空大学2017
[8].学校体育软实力的探析[D]. 赵宇航.吉林体育学院2013
[9].学校体育政策执行阻滞问题研究[D]. 罗敦雄.福建师范大学2012
[10].民国时期的学校体育制度研究[D]. 武权.苏州大学2011

黑龙江省高职院校体育教学存在问题的调查与对策研究

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