高校职业指导CDGSUS模式探索

论文摘要

论文围绕我国高校的职业指导现状展开调研,采用访谈法与问卷调查方式,对高校职业指导现状中发现的主要问题进行研究,找到我国高校职业指导模式中的弊端:如职业指导理念存在误区、组织机构设置不合理、缺乏专业的职业指导队伍、职业指导过程不系统、指导内容较单一、职业指导所需的硬件设施不完善等问题。在论证我国高校职业指导模式必须进行改革的基础上,指出了模式的改革方向。最后,在借鉴国内外职业指导理论成果及先进经验的基础上,结合我国高校和大学生实际特点,尝试从多维度构建高校职业指导模式。论文重点从模式的指导理念、组织机构设置、指导人员构成、指导内容及指导方法、服务流程等不同维度入手,立体构建出高校职业指导模式CDGSUS（Career Development Guidance System forUniversity Students）。论文对模式的具体运作做出交待,以大学本科为例,从新生入学到大四毕业找到工作,CDGSUS模式如何对不同年级的学生分阶段、按步骤、有重点地进行全程化职业指导。通过与现行模式各要素的对比分析,突出CDGSUS模式的创新之处--“指导理念人性化、服务流程系统化、指导人员专家化、职业指导个性化、管理工作信息化”。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 问题的提出及研究意义
• 1.2 国内外职业指导现状
• 1.2.1 国外职业指导的研究成果概述
• 1.2.2 国内职业指导研究成果概述
• 1.3 本文的主要研究内容及框架体系
• 1.3.1 主要研究内容
• 1.3.2 技术路线图
• 1.4 本文采用的研究方法
• 1.5 创新点
• 第2章 高校职业指导概述
• 2.1 我国职业指导的起源与历史沿革
• 2.2 高校职业指导的内涵
• 2.3 高校职业指导工作的主要功能与意义
• 2.3.1 高校职业指导工作的核心与主要功能
• 2.3.2 高校开展职业指导的意义
• 2.4 拟采用的职业指导理论与具体运用办法
• 第3章 我国高校职业指导现状调查
• 3.1 现状调查的三种途径
• 3.2 高校职业指导现状
• 3.2.1 高校的主要问题
• 3.2.2 大学生的主要问题
• 3.2.3 高校职业指导现状问题统计列表
• 3.3 高校就业指导工作中的困难
• 3.4 对现状问题的归因分析
• 3.5 高校职业指导模式改革的必要性
• 第4章 现行职业指导模式存在的弊端
• 4.1 职业指导的理念误区
• 4.2 没有健全的组织机构
• 4.3 缺乏专业的指导人才
• 4.4 没有系统的服务流程
• 4.5 过于单一的指导内容
• 4.6 缺少必要的硬件设施
• 4.7 模式改革的主要方向
• 第5章 构建高校职业指导模式（CDGSUS）
• 5.1 CDGSUS模式的指导理念
• 5.2 CDGSUS模式的特点
• 5.3 CDGSUS模式的组织机构
• 5.4 职业指导队伍的构成方式
• 5.5 CDGSUS模式指导内容
• 5.6 服务流程（以大学本科生为例）
• 5.7 大学生职业指导工作框图
• 5.7.1 大学生自我职业指导框图
• 5.7.2 高校职业指导工作图
• 5.8 CDGSUS模式与现行模式的对比分析
• 5.9 CDGSUS模式的价值
• 5.9.1 对高校的价值
• 5.9.2 对学生的价值
• 5.9.3 对社会的价值
• 结束语
• 致谢
• 参考文献
• 附件1
• 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果