鲍叔知人善用的议论文正反对比论证
2022-11-12阅读(528)
问：勿以恶小而为之,勿以善小而不为的反例
- 答：勿以恶小而为之，勿以善小而不为
吴洪群
三国诸葛亮文曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。这句话值得让同学们知道并铭记在心。
我们学校曾经把学生日常行为规范三令五申，但同学们违纪者仍然大有人在，有的只是违犯一些非常小的过失，比如跳窗，乱扔果皮、塑料袋等。这些现象虽然越来越少，但毕竟仍然存在。可以设想，这些同学在违犯这些“小”的过失之时，极有可能是心存侥幸的：“小事一桩。老师又没看见。”
这种侥幸心理害人不浅。失之小节，也许是酿成大错的开始，因为一个人良好的素养往往体现在小节上，正所谓，“勿以恶小而为之”。反之，自律，自爱，自尊，自强，时时处处从“小”做起，也许正是长大成材的良好开端，正所谓，“勿以善小而不为”。
当然，这一切并不一定要老师必须看见。违犯“小”的错误，即使“老师看不见”，仍然是一个铁定的错误；做了“小”好事，有了“小”的增益，即使“老师看不见”，仍然是一个可喜的长进。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。同学们如果把三国诸葛亮这句话置之座右，奉为处世箴言，必然会增益良多，长进良多！ - 答：管仲，陋习很多的．
管仲夷吾者，颍上人也。少时，常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔；鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉；鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与；鲍叔不以我为贪，知我贫也；吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也；吾尝叁仕叁见逐於君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也；吾尝叁战叁走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也；公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显於天下也；生我者父母，知我者鲍子也！”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄於齐，有封邑者十馀世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。
问：从鲍叔牙推荐管仲可以看出鲍叔牙是一个怎么样的人？
- 答：管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常用“管鲍之交”，来形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。
一、鲍叔牙是一个宽宏大量、知人善用之人。
在众人眼里，合伙做生意“坐支”，上战场“临阵脱逃”等等，这些事情都是为人所耻的，而做这些事的人更为人不齿。但在鲍叔牙眼里，管仲是个人才，唯有鲍叔牙认同了他，因此管仲才会说：“鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也！齐桓公不计较管仲的“一箭之仇”，反而听了鲍叔牙的保举，重用管仲。
二、鲍叔牙是一个对王忠诚的爱国者。
鲍叔牙看到了管仲的优点，并向齐桓公一再推举。鲍叔牙劝齐桓公：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸，则非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”鲍叔牙认为自己和上卿高傒都属于守成型干部，而管仲才是开拓型干部，他才能帮助齐国获得霸业。
接着鲍叔牙又狠狠的夸了管仲一通，还说自己有五个方面不如管仲（政治、军事、礼义、宽民、信民），这个管仲，就是天下奇才，就是社稷之宝。如果主公你有称霸天下之志，就该尽弃前嫌，重用仇雠；但如果你心无大志，只想当个太平君主，那么就当我鲍叔牙啥都没说。
三、鲍叔牙同样也是一个有谋略之人。
他主张外交，打出“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不敬。鲍叔牙处的时代正是列国并峙，互相征战不休。由于郑国发生内乱，渐渐中衰，齐国慢慢强大，逐渐成了各国的霸主。此时，边境的各族也都发展起来。他的这个办法统一了中原势力来抵抗外来民。 - 答：鲍叔牙是一个能够主动去了解别人，善恶分明，不以物喜，不以己悲，非常随缘随性的一个人，他能够客观的去评价一个人，善于发现别人的优点。
- 答：管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常用“管鲍之交”，来形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。 在鲍叔牙眼里，管仲是个人才，唯有鲍叔牙认同了他，因此管仲才会说：“鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也！齐桓公不计较管仲的“一箭之仇”，反而听了鲍叔牙的保举，重用管仲。
- 答：是一个非常大方的人，愿意为自己的朋友提供机会，一个非常聪明的存在。
问：议论文的论证方法
- 答：①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；举例论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。
⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
