本文主要研究内容
作者林敏（2019）在《基于提升学生思辨能力的高职数学课程教学模式改革与实践》一文中研究指出：思辨能力是高职学生应该具备的基本能力,它是综合职业能力的重要组成部分。从"思辨能力"和"双创式"教学模式的内涵出发,从"教""学""评"三个方面给出了提升学生思辨能力的教学模式改革方案,实践证明,该教学模式实施效果显著。
Abstract
sai bian neng li shi gao zhi xue sheng ying gai ju bei de ji ben neng li ,ta shi zeng ge zhi ye neng li de chong yao zu cheng bu fen 。cong "sai bian neng li "he "shuang chuang shi "jiao xue mo shi de nei han chu fa ,cong "jiao ""xue ""ping "san ge fang mian gei chu le di sheng xue sheng sai bian neng li de jiao xue mo shi gai ge fang an ,shi jian zheng ming ,gai jiao xue mo shi shi shi xiao guo xian zhe 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自武汉职业技术学院学报的林敏，发表于刊物武汉职业技术学院学报2019年06期论文，是一篇关于思辨能力论文,双创式教学模式论文,数学课程论文,武汉职业技术学院学报2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自武汉职业技术学院学报2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。