台湾省苗栗县初中生休闲行为研究

论文摘要

本研究的主要目的在于了解处于21世纪观光休闲活动欣欣向荣和“新故乡”小区营造计划下,台湾省苗栗县初中生的休闲无聊感、休闲内在动机、同侪关系、休闲参与、朋友非行以及偏差行为等影响休闲行为的变项的现况、不同社会经济背景的中学生在这些变项上的表现情况以及苗栗县初中生的休闲无聊感、休闲内在动机、同侪关系、休闲参与以及朋友非行等影响休闲行为的变项对于其偏差行为之预测,以便提供苗栗县主管单位对于当地初中生休闲教育和休闲活动规划的相关建议。本研究采用问卷调查法,研究样本为台湾省的苗栗县初中生,共计发出问卷1800份,回收有效问卷1603份,有效问卷率达89.1%。本研究使用《休闲无聊感量表》、《休闲内在动机量表》、《同侪关系量表》、《休闲参与量表》以及《偏差行为量表》等工具进行数据搜集,随后以描述性统计、t检验、单因子变异数分析、积差相关及逐步回归分析等SPSS For Windows 10软件包来进行资料分析,获得的研究结果如下:1、苗栗县初中生的休闲无聊感、偏差行为以及朋友非行的发展现状属于中等偏低的程度,休闲内在动机的发展现状属于中等偏高的程度,同侪关系和休闲参与的发展现状属于中等的程度。2、苗栗县初中生的性别在休闲内在动机、同侪关系、休闲参与、偏差行为以及朋友非行等方面呈现差异性,但在休闲无聊感方面并无差异存在。3、苗栗县中学生的年龄在休闲参与、偏差行为以及朋友非行等方面呈现差异性,但在休闲无聊感、休闲内在动机、同侪关系等方面并无差异存在。4、苗栗县初中生的教育程度在休闲参与、偏差行为以及朋友非行等方面呈现差异性,但在休闲无聊感、休闲内在动机、同侪关系等方面并无差异存在。5、苗栗县初中生的零用钱使用情况在休闲无聊感、偏差行为以及朋友非行等方面呈现差异性,但在休闲内在动机、同侪关系、休闲参与等方面并无差异存在。6、苗栗县初中生参与当地休闲景点不同程度的情况在休闲无聊感、休闲内在动机等方面呈现差异性,可是,在同侪关系、休闲参与、偏差行为、朋友非行等方面并无差异存在。7、以苗栗县初中生的休闲无聊感、休闲内在动机、同侪关系、休闲参与、朋友非行等五个预测变项来预测偏差行为时,进入回归方程式的显著变项共有4个,分别是休闲无聊感、同侪关系、休闲参与以及朋友非行,此四个变项能预测偏差行为达30.7%的变异量。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 选题依据
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究动机
• 1.3 研究目的
• 1.4 研究问题
• 1.5 研究限制
• 1.6 名词解释
• 1.6.1 初中生
• 1.6.2 休闲无聊感
• 1.6.3 休闲内在动机
• 1.6.4 同侪关系
• 1.6.5 休闲参与
• 1.6.6 偏差行为
• 1.6.7 朋友非行
• 2 文献综述
• 2.1 休闲的意义与休闲行为理论
• 2.1.1 休闲的意义
• 2.2 休闲行为的理论
• 2.2.1 休闲是人类所有活动的目的
• 2.2.2 补偿理论
• 2.2.3 后遗休闲理论
• 2.2.4 熟悉理论
• 2.2.5 个人小区理论
• 2.2.6 休闲作为放松、娱乐以及个人发展
• 2.2.7 冲突理论
• 2.3 休闲的价值与功能
• 2.3.1 对个人的功能
• 2.3.2 对家庭的功能
• 2.3.3 对社会的功能
• 2.3.4 对生活的功能
• 2.3.5 对经济发展的功能
• 2.3.6 学校教育功能
• 2.3.7 对心理功能
• 2.4 休闲活动与青少年早期的初中生
• 2.4.1 青少年发展的定义
• 2.4.2 青少年期的发育
• 2.5 休闲无聊感
• 2.5.1 休闲无聊感的定义
• 2.5.2 休闲无聊感理论背景
• 2.5.3 休闲无聊感相关研究
• 2.6 休闲内在动机
• 2.6.1 内在动机理论
• 2.6.2 休闲内在动机的定义
• 2.6.3 休闲内在动机相关研究
• 2.6.4 小结
• 2.7 同侪关系
• 2.7.1 同侪关系定义
• 2.7.2 影响同侪关系的因素
• 2.7.3 同侪团体对青少年的功能
• 2.7.4 同侪关系相关研究
• 2.7.5 小结
• 2.8 休闲参与
• 2.8.1 休闲参与的定义
• 2.8.2 休闲参与对青少年的影响
• 2.8.3 休闲活动对青少年的功能
• 2.8.4 青少年的休闲参与理论
• 2.8.5 青少年休闲参与的相关研究
• 2.8.6 小结
• 2.9 偏差行为
• 2.9.1 偏差行为的定义
• 2.9.2 偏差行为的分类
• 2.9.3 偏差行为之理论
• 2.9.4 青少年偏差行为的成因
• 3 研究方法
• 3.1 研究架构
• 3.2 研究假设
• 3.3 研究对象
• 3.3.1 预试样本
• 3.3.2 正式样本
• 3.4 研究工具
• 3.4.1 问卷的编制过程
• 3.4.2 测试问卷的项目分析、效度以及信度
• 3.4.3 问卷的效度
• 3.5 研究步骤
• 3.6 数据处理
• 4 结果分析与讨论
• 4.1 样本特性分析
• 4.1.1 苗栗县初中生的样本分析
• 4.1.2 苗栗县初中生的偏差行为分布情形
• 4.1.3 苗栗县初中生的朋友非行分布情形
• 4.2 探讨苗栗县初中生的休闲行为变项之现况
• 4.2.1 苗栗县初中生的休闲无聊感的情况
• 4.2.2 苗栗县初中生的休闲内在动机的情况
• 4.2.3 苗栗县初中生的同侪关系的情况
• 4.2.4 苗栗县初中生的休闲参与的情况
• 4.3 探讨苗栗县初中生的社会经济结构与休闲行为变项的关系
• 4.3.1 不同社会经济结构背景的苗栗县初中生在休闲行为变项上的分布现况
• 4.3.2 不同社会结构背景的苗栗县初中生在休闲行为变项上的检定分析
• 4.4 讨论苗栗县初中生的休闲行为变项与偏差行为的相关情形
• 5. 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.1.1 苗栗县初中生休闲参与、休闲无聊感、同侪关系及偏差行为比较
• 5.1.2 苗栗县初中生个别变项在休闲参与、休闲无聊感、同侪关系及偏差行为比较
• 5.1.3 苗栗县初中生休闲参与、休闲无聊感、同侪关系及偏差行为之间的关系
• 5.2 建议
• 5.2.1 增加苗栗县初中生出游频率
• 5.2.2 培养苗栗县初中生休闲活动技能
• 5.2.3 家庭及学校需增加对初三学生的关怀
• 5.2.4 增加未曾出游初中生的出游频率,并慎重选择休闲活动形式
• 5.2.5 苗栗县休闲景点需加强e 化宣导
• 5.3 后续研究
• 参考文献
• 附录