基于公务员职业发展的培训研究

论文摘要

新公共管理浪潮的推进与知识经济时代的到来,使各国政府面临越来越多的挑战。为了应对挑战,政府必须拥有胜任公共管理的高素质的公务员——这也是政府获取和维持竞争优势的关键所在。于是,政府公务员培训成为了一个常青的世界性话题。传统的行政人事管理学假定,公务员的能力是一定的,管理的目标就是在此条件下如何控制和使用公务员。而现代人力资源管理则从积极的态度出发,认为公务员具有潜质,政府创造的环境如何,能够刺激或阻碍其潜在能力的发挥。政府组织开展基于职业发展的教育培训,就是为了不断地提供适宜的发展动力,挖掘公务员的潜质,从而提高政府工作的质量和效率。因而进行基于公务员职业发展的培训是尤为重要的。论文的开始部分概述了研究的理论基础及国内外公务员培训的研究现状。然后通过介绍我国公务员培训与职业发展的现状,分析了公务员培训目前存在的瓶颈,提出建立基于职业发展的培训体系来突破公务员培训瓶颈的构想。再围绕本文的研究重点,对我国开展基于公务员职业发展的培训进行分析,详细说明了培训管理的具体措施。最后通过对我国新录用公务员基于职业发展的培训管理研究实例,说明、验证本论文的结果。本文运用规范研究与实例分析相结合的方法,尽可能的使研究结果系统化、科学化。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究的意义
• 1.3 研究可能的创新
• 第2章 相关理论综述
• 2.1 现代培训理论
• 2.1.1 培训的定义与作用
• 2.1.2 培训的基本环节
• 2.2 职业发展与职业发展管理
• 2.2.1 职业发展
• 2.2.2 职业发展管理
• 2.2.3 职业发展管理理论依据
• 2.3 职业发展管理与能力素质模型理论
• 2.3.1 能力素质模型的定义
• 2.3.2 能力素质模型与职业发展管理
• 2.3.3 能力素质模型在培训中的运用
• 第3章 我国有关公务员培训的研究综述
• 3.1 公务员培训的涵义
• 3.2 有关我国公务员培训研究
• 第4章 我国公务员培训与公务员职业发展
• 4.1 三大问题成为我国公务员培训的发展瓶颈
• 4.2 基于职业生涯发展的培训是突破培训发展瓶颈的对策
• 4.3 基于职业生涯发展的公务员培训的可行性分析
• 4.4 突破培训发展瓶颈的具体对策
• 第5章 新任公务员初任培训应用分析
• 5.1 以能力素质模型分析培训需求
• 5.1.1 新录用公务员能力素质模型
• 5.1.2 新录用公务员初任培训课程设计
• 5.2 依据能力素质模型进行培训效果评估
• 5.3 新任公务员的培训与职业发展
• 致谢
• 参考文献
• 结论
• 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果