本文主要研究内容
作者于淑婷（2019）在《护理专业护生评判性思维的培养方式探寻》一文中研究指出：阐述了护理专业护生评判性思维培养面临的困境,提出要从科学制定护理人才培养方案、合理设置课程体系、运用多样化教学方法、改进教学评价体系四个方面入手,完善护生评判性思维的培养方式,期望对提高护生评判性思维能力有所帮助。
Abstract
chan shu le hu li zhuan ye hu sheng ping pan xing sai wei pei yang mian lin de kun jing ,di chu yao cong ke xue zhi ding hu li ren cai pei yang fang an 、ge li she zhi ke cheng ti ji 、yun yong duo yang hua jiao xue fang fa 、gai jin jiao xue ping jia ti ji si ge fang mian ru shou ,wan shan hu sheng ping pan xing sai wei de pei yang fang shi ,ji wang dui di gao hu sheng ping pan xing sai wei neng li you suo bang zhu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自现代职业教育的于淑婷，发表于刊物现代职业教育2019年34期论文，是一篇关于护理专业论文,护生论文,评判性思维论文,培养方式论文,现代职业教育2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代职业教育2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：护理专业论文; 护生论文; 评判性思维论文; 培养方式论文; 现代职业教育2019年34期论文;