毕淑敏议论文阅读理解
2022-11-10阅读(201)
问：阅读理解：我很重要——毕淑敏 ， “我很重要”是否等同于“以我为中心”，阐明理由
- 答：咨询记录 · 回答于2021-09-04
阅读理解：我很重要——毕淑敏 ， “我很重要”是否等同于“以我为中心”，阐明理由
不是.因为“以我为中心”,是一切从“我”出发；是极端个人主义,事事处处把个人的利益放在第一位.“我很重要”则是说要充分了解生命的价值,要珍惜生命,热爱生命,体现生命的意义
问：阅读下文，完成小题。(12分)常常爱惜毕淑敏（1）拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时，我们心中会涌起一种
- 答：小题1:通过一组具体的情景来表现什么是爱惜。（2分）
小题1:由喜欢而吝啬；俭省资源，珍爱时光；制造机会重享愉悦；细水长流咀嚼快乐。（四点任一点均可）（3分）
小题1:有了保护，爱惜才能真正实现。没有爱惜，保护就成了强权、协迫。（3分）
小题1:所谈内容应是生活中我们应该爱惜而没有爱惜的事例的认识或感悟。（4分）
小题1:这是对议论文开篇作用的考查。议论文开篇一般有以下作用：引出论点，吸引读者的注意思考，作为论据证明论点，与下文照应等。此处开篇有引出论题，即什么是“爱惜”。
小题1:在议论文中，学生应培养寻找中心句，总结概括文章的小分论点的能力。此题从喜欢而吝啬；俭省资源，珍爱时光；制造机会重享愉悦；细水长流咀嚼快乐四个方面来进行阐述和论证。
小题1:研读文章第（10）段，了解本段的论证结构，理解本段的主旨，即“爱惜”和“保护”是一种相辅相成的关系。
小题1:开放性试题，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。能结合生活体验，阐述和列举生活中我们应该爱惜而没有爱惜的道理和事例。
问：阅读理解:我很重要——毕淑敏，题目是“我很重要”，可一开始作者为什么用排比句连续地说“我不重要”
- 答：【解析】本题从文章的结构来考察学生把握文本基本内容的阅读能力。要联系时代背景看。改革开放以前，社会不重视个体生命；随着改革开放的深入和时代的进步，个体生命价值才逐渐得到重视。
【答案】题目是“我很重要”，但文章一开始却用排比句式连续地说“我不重要”，这种先否定再肯定的写法既排斥了“我不重要”这一否认生命个体意义的政治信条和集体意识，又为提出和探索“我很重要”的命题做好蓄势，可谓欲扬先抑。
