本文主要研究内容
作者胡先海,李真,朱绍峰,刘瑾,陈建利（2019）在《“材料研究方法”教学中开展研究性学习探究》一文中研究指出：针对材料研究方法的课程知识结构体系,以学生认知水平和学习兴趣为出发点,结合教学实际和经验。在教学内容改革的基础上,开展研究性学习,体现了学生主体地位,改善了教学效果,激发了学生的学习和研究的激情,拓展了学生的视野,提升了学生解决综合问题的能力。通过课程内容优化、教学模式构建、教学过程设计,探索培养出具有创新能力和实践能力的高素质人才。
Abstract
zhen dui cai liao yan jiu fang fa de ke cheng zhi shi jie gou ti ji ,yi xue sheng ren zhi shui ping he xue xi xing qu wei chu fa dian ,jie ge jiao xue shi ji he jing yan 。zai jiao xue nei rong gai ge de ji chu shang ,kai zhan yan jiu xing xue xi ,ti xian le xue sheng zhu ti de wei ,gai shan le jiao xue xiao guo ,ji fa le xue sheng de xue xi he yan jiu de ji qing ,ta zhan le xue sheng de shi ye ,di sheng le xue sheng jie jue zeng ge wen ti de neng li 。tong guo ke cheng nei rong you hua 、jiao xue mo shi gou jian 、jiao xue guo cheng she ji ,tan suo pei yang chu ju you chuang xin neng li he shi jian neng li de gao su zhi ren cai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自池州学院学报的胡先海,李真,朱绍峰,刘瑾,陈建利，发表于刊物池州学院学报2019年03期论文，是一篇关于材料研究方法论文,研究性学习论文,教学模式论文,实践教学论文,池州学院学报2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自池州学院学报2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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