全球化背景下高校思想政治教育研究

论文摘要

当今世界,全球化成为发展的客观趋势。对高校思想政治教育而言,这既是机遇,更是挑战。面对新形势,如何顺应时代需要,切实加强和改进当前高校思想政治教育工作已成为广大高校思想政治教育工作者的重大课题。本文首先阐述了全球化对高校思想政治教育的影响,分析了加强与改进高校思想政治教育的必要性,进而提出全球化背景下高校思想政治教育应对策略。全文共分为四章:第一章:导论。主要阐述了论文研究的目的、意义,综述了国内外有关全球化与高校思想政治教育的相关研究状况,介绍了研究方法和研究思路,说明了研究的创新之处。第二章:全球化对高校思想政治教育的影响。本章介绍了全球化的概念和历史、特点以及实质,分析了全球化对高校思想政治教育带来的机遇和挑战。一方面,全球化促进了解放思想、更新观念,丰富了高校思想政治教育的内容,拓展了高校思想政治教育的时空,推动了教育方式方法和工作手段的现代化。同时,也对大学生的世界观、人生观和价值观、大学生的理想信念以及传统的教学模式带来了巨大挑战。第三章:加强和改进高校思想政治教育的必要性。全球化背景下,加强与改进高校思想政治教育,是巩固社会主义意识形态指导地位、坚定大学生理想信念、构建和谐社会建设、促进大学生的全面发展以及网络社会发展的必然要求。第四章:全球化背景下高校思想政治教育的创新。要顺应时代发展的客观要求,高校思想政治教育必须创新。第一,加强理论研究,从我国古代思想政治教育理论、我党思想政治教育的传统理论以及国外思想道德教育的经典理论中汲取营养。第二,优化高校思想政治教育的内容,要注意大学生思想政治教育内容各学段的衔接,以及思想政治教育具体内容的不断完善与补充。第三,开拓高校思想政治教育的途径载体,包括思想政治理论课,校园文化,社会实践,家庭、高校与社会环境,大众传媒五个层面。第四,探索高校思想政治教育的方式方法,要注意显性教育与隐性教育的互补、教育与自我教育的结合、传统文化的继承与创新。通过以上几方面的努力,切实提高我国高校思想政治教育的针对性、实效性,从而应对形势的发展。本章是全文研究的重点,也是全文的难点和创新点。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 导论
• 1.1 研究背景、目的及意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究目的及意义
• 1.2 国内外研究综述
• 1.3 研究思路及方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 本研究创新之处
• 第二章 全球化对我国高校思想政治教育的影响
• 2.1 全球化
• 2.1.1 全球化的概念与历史
• 2.1.2 全球化的特点
• 2.1.3 全球化的实质
• 2.2 全球化给高校思想政治教育提供的机遇
• 2.2.1 促进了解放思想、更新观念
• 2.2.2 丰富了高校思想政治教育的内容
• 2.2.3 拓展了高校思想政治教育的时空
• 2.2.4 推动教育方式方法和工作手段的现代化
• 2.3 全球化给高校思想政治教育带来的挑战
• 2.3.1 对大学生世界观、人生观和价值观的影响
• 2.3.2 对大学生理想信念的影响
• 2.3.3 对传统教学模式的挑战
• 第三章 加强和改进高校思想政治教育的必要性
• 3.1 巩固社会主义意识形态指导地位的需要
• 3.1.1 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位是立党立国之根本
• 3.1.2 全球化对意识形态负面影响的必然要求
• 3.2 坚定大学生理想想信念的需要
• 3.2.1 理想信念的核心地位
• 3.2.2 理想信念的重要作用
• 3.3 构建社会主义和谐社会的需要
• 3.3.1 和谐社会建设对人才的客观要求
• 3.3.2 和谐社会建设对教育的内在要求
• 3.4 促进大学生全面发展的需要
• 3.4.1 当代大学生思想政治发展现状的必然要求
• 3.4.2 现代化人才的必然要求
• 3.5 网络社会发展的需要
• 第四章 全球化背景下高校思想政治教育的创新
• 4.1 加强思想政治理论研究
• 4.1.1 我国古代思想政治教育理论
• 4.1.2 党的思想政治教育的传统理论
• 4.1.3 国外思想政治教育的若干理论
• 4.1.4 新时期的思想政治教育理论创新
• 4.2 优化高校思想政治教育的内容
• 4.2.1 大学生思想政治教育内容的学段衔接
• 4.2.2 大学生思想政治教育的具体内容
• 4.3 开拓高校思想政治教育的途径载体
• 4.3.1 思想政治理论课
• 4.3.2 校园文化
• 4.3.3 社会实践
• 4.3.4 家庭、高校与社会环境
• 4.3.5 大众传媒
• 4.4 探索高校思想政治教育的方式方法
• 4.4.1 显性教育与隐性教育互补互助
• 4.4.2 教育与自我教育相互结合
• 4.4.3 弘扬传统与现代之精华的新“拿来主义”
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介