江西省高等教育收费现状调查与对策研究 ——基于大学生家庭付费能力的分析

论文摘要

高等教育经历了由免费教育向政府、社会、学生个人及其家庭分担一定成本的过程。目前,高等教育收费已成为世界各国普遍认同并实行的一项教育财政政策。高等教育收费制度的确立,有其赖以生存与发展的理论基础和现实依据。然而,如果收费过高,将有损高等教育的公平与社会的和谐。因此,在制订具体的收费标准时,需考虑收费的影响因素,并遵循一定的收费原则。本研究首先从理论上出发,认为高等教育收费的理论基础主要有:公共产品理论、人力资本理论、比较收益理论和成本分担理论;现实依据主要有:它符合世界高等教育发展的趋势;是我国经济发展的需要;是我国高等教育自身发展的需要;是促进我国教育公平的需要。影响高等教育收费的因素有:国家的宏观调控政策;地区经济的发展水平;学生及其家庭收入水平决定的付费能力;高校的教育教学质量与办学效率;不同专业的就业前景与收益等。高等教育收费原则有收益原则和能力原则;基于我国具体的国情与江西省的省情,我国的高等教育收费应采取基于能力原则为主,收益原则为辅的政策。从大学生家庭付费能力的角度出发,本研究考查了江西省高等教育收费的现状,并与中部六省作了比较,得出了以下结论:1、高等教育成本分担理念已为江西省大多数大学生家庭所接受,但他们对具体应承担成本的比例并不清晰。2、目前江西省各高校已从一定程度上实行差别性收费政策,各高校的收费情况比较规范,但仍有不尽人意之处。3、与中部地区其他省份相比较,江西省文史类和理工类的本科院校和一专平均收费水平基本合理,但艺术类和体育类的本科院校及文史类、理工类的二专院校平均收费水平偏高。4、从大学生家庭付费能力的角度看,目前江西省大学生家庭的付费能力偏低。5、目前国家资助政策对大学生家庭的付费意愿有重要的影响,但学生及其家庭对目前国家的资助政策并不十分了解;从具体政策的效果来看,不同的资助项目对付费意愿的影响作用并不相同;此外,目前国家资助政策还缺乏灵活多样性。6、大学生毕业后的预期经济收入会影响大学生家庭的付费意愿,但在目前日趋严峻的就业形势下,大学生上大学的预期值已日趋理性化。7、学费水平的提高对学生继续上学的可能性具有显著的消极影响,在大幅度提高学费水平的情况下,学生的付费意愿会随着学费水平的提高而急剧下降。最后,在国际比较的基础上,本研究对构建江西省高等教育收费体系提出了建议,认为降低收费标准不是解决问题的出路,只有在维持现有收费标准的前提下,采取优惠政策,提高大学生家庭的经济收入和付费能力,规范收费管理,合理制定收费标准,建立起一套完善的资助体系才有可能帮助贫困大学生顺利完成学业,保障他们在事实上和结果上实现教育的公平。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 概述
• 1.1 研究的背景及意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 检索情况
• 1.2.2 文献内容分析
• 1.2.3 文献检索的结果分析
• 1.2.4 本次文献检索的局限性
• 1.3 研究方法
• 1.3.1 文献索引法
• 1.3.2 问卷调查法
• 2 高等教育收费的理论基础与现实依据
• 2.1 高等教育收费的理论基础
• 2.1.1 公共产品理论
• 2.1.2 人力资本理论
• 2.1.3 比较收益理论
• 2.1.4 成本分担理论
• 2.2 我国高等教育收费的现实依据
• 2.2.1 实行高等教育收费制度符合世界高等教育发展的趋势
• 2.2.2 实行高等教育收费制度是我国经济发展的需要
• 2.2.3 实行高等教育收费制度是我国高等教育自身发展的需要
• 2.2.4 实行高等教育收费制度是促进我国教育公平的需要
• 3 高等教育收费的影响因素与收费原则
• 3.1 高等教育收费的影响因素
• 3.1.1 国家的宏观调控教育政策
• 3.1.2 地区经济的发展水平
• 3.1.3 学生及其家庭收入水平决定的付费能力
• 3.1.4 高校的教育教学质量与办学效率
• 3.1.5 不同专业的就业前景与收益
• 3.2 高等教育收费原则及其选择
• 3.2.1 收益原则
• 3.2.2 能力原则
• 3.2.3 高等教育收费原则之间的选择
• 4 江西省高等教育收费现状调查分析
• 4.1 我国高等教育收费发展历史回顾
• 4.2 江西省高等教育收费现状分析
• 4.2.1 文史、理工类的收费情况
• 4.2.2 艺术类的收费情况
• 4.2.3 体育类的收费情况
• 4.3 江西省高等教育收费情况与中部地区省份的比较分析
• 4.3.1 文史、理工类的收费情况比较
• 4.3.2 艺术类的收费情况比较
• 4.3.3 体育类的收费情况比较
• 4.3.4 比较分析的结论
• 4.4 基于大学生家庭付费能力的高等教育收费现状分析
• 4.4.1 调查样本的基本情况
• 4.4.2 江西省大学生家庭付费能力的调查分析
• 4.4.3 江西省大学生家庭付费意愿的调查分析
• 4.5 调查分析的主要结论
• 5 借鉴国际经验，构建江西高等教育和谐收费体系
• 5.1 高等教育收费的国际比较
• 5.1.1 英国高等教育收费制度与资助政策
• 5.1.2 美国高等教育收费制度与资助政策
• 5.1.3 澳大利亚高等教育收费制度与资助政策
• 5.1.4 日本高等教育收费制度与资助政策
• 5.2 创建江西高等教育和谐收费体系的建议
• 5.2.1 采取优惠政策，提高中低收入家庭的经济收入和付费能力
• 5.2.2 加快高校收费立法进程，合理制定学费标准
• 5.2.3 借鉴国际先进经验，建立灵活多样的资助体系
• 5.2.4 酌情减免贫困学生的学杂费、建立特困生最低生活保障
• 5.2.5 整合校内外资源，为学生勤工助学创造条件
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 后记
• 在学期间公开发表论文及著作情况