安徽省高校教师体育消费的现状调查及影响因素研究

论文摘要

体育消费是现代生活消费的一个重要组成部分,是指使用物质资料和劳务以满足人们的体育需求的个人消费支出。随着我国社会主义市场经济体制的建立,社会生产力水平的不断提高,人们生活水平、消费结构、消费意识和消费习惯的显著变化,以及我国体育产业的兴旺发达,体育消费领域正不断地得到开拓和发展。高校教师作为从事教育、科研工作的脑力劳动者,是国家的宝贵财富,高校教师的健康状况直接关系到国家科教兴国战略的实施,影响社会经济的进程。因此,高校教师必须尽快转变消费观念,增强体育消费意识,把体育作为日常生活的一部分,形成健康的生活方式,不断提高生活质量和健康水平,为社会做出更大贡献。本文以安徽省高校教师的体育消费为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,首先对高校教师参与体育活动的现状进行了调查与分析,包括高校教师的余暇时间及支配方式,参加体育锻炼的原因及影响因素,锻炼的时间、次数及身体变化,锻炼的场所、形式及项目;其次对高校教师的体育消费状况进行了调查与分析,包括体育消费的意识和观念、体育消费的动机、体育消费的结构和体育消费的水平;最后对影响高校教师体育消费的因素进行R-型因子分析,得出如下结论:1.安徽省高校教师对体育消费的态度不是很积极,体育消费观念较传统、保守,体育消费的动机主要是强身健体和休闲娱乐。2.安徽省高校教师体育消费的结构以实物型体育消费为主,体育服装类和器材类所占比重最大（85.1%）,高校教师在观赏型和参与型体育消费上投入较少。3.安徽省高校教师在2006年用于体育消费人均支出为677.3元,其中实物型体育消费占77.4%,参与型体育消费占9.2%,观赏型体育消费占4.2%。4.影响安徽省高校教师体育消费的六大因素依次为:社会文化因素、消费环境因素、时间因素、经济因素、意识观念因素和个人兴趣因素。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.1.1 研究消费的重要性
• 1.1.2 研究体育消费的意义
• 1.1.3 研究高校教师体育消费的意义
• 1.2 研究目的
• 2 文献综述
• 2.1 国外研究现状
• 2.2 国内研究现状
• 2.3 概念界定
• 2.3.1 消费
• 2.3.2 体育消费
• 2.3.3 体育消费观念
• 2.3.4 体育消费意识
• 2.3.5 体育消费动机
• 2.3.6 体育消费结构
• 2.3.7 体育消费水平
• 2.3.8 体育人口
• 3 研究对象与方法
• 3.1 研究对象
• 3.2 研究方法
• 3.2.1 文献资料法
• 3.2.2 问卷调查法
• 3.2.3 访谈法
• 3.2.4 数理统计法
• 3.2.5 逻辑分析法
• 3.3 研究过程
• 4 研究结果与分析
• 4.1 安徽省高校教师参与体育活动的现状与分析
• 4.1.1 高校教师余暇时间及其支配方式
• 4.1.2 高校教师参加体育锻炼的动机及影响因素
• 4.1.3 高校教师参加体育锻炼的频度、时间及自我感觉
• 4.1.4 高校教师参加体育锻炼的场所
• 4.1.5 高校教师参加体育锻炼的形式
• 4.1.6 高校教师参加体育锻炼的项目
• 4.2 安徽省高校教师体育消费现状的调查与分析
• 4.2.1 高校教师体育消费的态度
• 4.2.2 高校教师体育消费的观念
• 4.2.3 高校教师体育消费的动机
• 4.2.4 高校教师体育消费的结构
• 4.2.5 高校教师体育消费的水平
• 4.3 安徽省高校教师体育消费的影响因素分析
• 4.3.1 高校教师的外部因素
• 4.3.2 高校教师的自身因素
• 5 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 致谢
• 参考文献
• 附录
• 附录A
• 附录B
• 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果