本文主要研究内容
作者王海燕（2019）在《微课助力“三因”理念融入高校思政课》一文中研究指出："三因"理念是当前党和国家对高校思政工作的新要求,思政理论课更是要把"三因"理念融入到教学中。近些年来,"微课"作为教学的重要辅助手段在高校思政理论课中已得到广泛应用,并在助力"三因"理念融入高校思政理论课中发挥了积极的作用。
Abstract
"san yin "li nian shi dang qian dang he guo jia dui gao jiao sai zheng gong zuo de xin yao qiu ,sai zheng li lun ke geng shi yao ba "san yin "li nian rong ru dao jiao xue zhong 。jin xie nian lai ,"wei ke "zuo wei jiao xue de chong yao fu zhu shou duan zai gao jiao sai zheng li lun ke zhong yi de dao an fan ying yong ,bing zai zhu li "san yin "li nian rong ru gao jiao sai zheng li lun ke zhong fa hui le ji ji de zuo yong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自桂林师范高等专科学校学报的王海燕，发表于刊物桂林师范高等专科学校学报2019年06期论文，是一篇关于微课论文,三因理念论文,思政课论文,桂林师范高等专科学校学报2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自桂林师范高等专科学校学报2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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