论文摘要
传统意义上的电脑艺术设计类专业在人才培养模式、教学方式等方面存在一些弊端,高职教育特色不鲜明,电脑艺术设计特性不突出,需要实行“工作室制”。本文通过对高职电脑艺术设计工作室制教学模式的探讨,论述了我国高职电脑艺术设计专业教学现状,高职电脑艺术设计人才的特点,工作室制教学模式的优势及应具备的条件,以相关院校的运作为案例,分析和评述了导师制工作室、双轨制工作室及项目式工作室制,提出了如何构建和推行工作室制教学模式的运作方式,突出专业特色,解决教学中实践课程脱离社会要求,探索电脑艺术设计专业新的教学模式,培养合格的应用型人才。
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