大学生网络思想政治教育研究

论文摘要

随着信息时代的发展，网络已经渗入到社会生活的各个方面，网络所传递的信息对人们尤其是大学生的思维方式、行为模式、身心健康和价值取向等的影响力度不断增长。然而网络对大学生的影响是极其复杂的，犹如一把双刃剑。如何加强大学生网络思想政治教育，提升大学生思想政治教育效果已经成为学术界和理论界关注的热点问题。笔者通过深入探讨和研究网络的思想政治教育的特点和发展趋势，分析网络给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战，从而得出了大学生网络思想政治教育的新思路，包括教育机制创新，途径创新，队伍建设创新和网站模式创新。本文主要采用理论与实际研究相结合的方法，以大学生网络思想政治教育为研究对象。在阐述研究背景及意义的基础上，对当前国内外对大学生网络思想政治教育的研究现状进行了总结概括，针对现有研究立意不够深刻及改进措施缺乏实际操作性的问题，阐明研究网络德育新模式的重要性和紧迫性。通过对互联网和网络思想政治教育特点与内容的介绍分析，把握大学生思想政治教育的内涵与实质。借鉴国内外相关研究成果，运用辩证唯物主义的方法客观系统地分析互联网发展给大学生带来的积极影响与消极影响，给思想道德教育带来的机遇和挑战。一方面，互联网可促进大学生成才，增进大学生主体意识，有利于大学生树立开放、创新精神，改变了大学生生活方式，有助于提高其综合能力。这些积极影响拓展了教育时空范围，丰富了教育资源，创新了教育方法与手段，提升了教育效率和效果，为大学生思想政治教育带来了许多重要机遇。另一方面，互联网的复杂性一定程度动摇了大学生社会主义信念，弱化了大学生的法制观念，淡化了大学生的道德意识，败坏了学习风气。这些负面影响给大学生思想、高校思想政治教育方式和手段、大学生思想政治教育环境带来了严峻的挑战。根据大学生思想政治教育的特点和规律，要克服互联网消极因素，抓住机遇，迎接挑战，实现大学生思想政治教育工作与时俱进，应从管理机制创新、教育途径创新、队伍建设创新以及网站模式创新等四个方面构建大学生思想政治教育新思路，为深化高等教育改革、全面推进素质教育提供强大的精神动力和思想保证。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 插图索引
• 附表索引
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景及研究意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 当前研究现状综述
• 1.3 研究的方法及研究思路
• 1.3.1 研究方法
• 1.3.2 研究思路
• 第2章 网络与思想政治教育
• 2.1 网络的特点及发展趋势
• 2.1.1 互联网的基本内涵和基本特征
• 2.1.2 互联网的功能和发展趋势
• 2.2 网络思想政治教育
• 2.2.1 网络思想政治教育概论
• 2.2.2 大学生网络思想政治教育的基本内容
• 第3章 网络给大学生思想政治教育带来的机遇
• 3.1 网络对大学生的积极影响
• 3.1.1 促进大学生成才、增进主体意识
• 3.1.2 树立开放观念、培养创新精神
• 3.1.3 改变生活方式、提升综合能力
• 3.2 网络给大学生思想政治教育带来的机遇
• 3.2.1 拓展教育时空与资源
• 3.2.2 创新教育方法和手段
• 3.2.3 提升教育效率和效果
• 第4章 网络给大学生思想政治教育带来的挑战
• 4.1 网络对大学生的消极影响
• 4.1.1 动摇了大学生的社会主义信念
• 4.1.2 弱化了大学生的法律观念
• 4.1.3 淡化了大学生的道德意识
• 4.2 网络给大学生思想政治教育带来的挑战
• 4.2.1 网络给教师权威性的挑战
• 4.2.2 网络给大学生思想政治教育的方式和手段带来的挑战
• 4.2.3 网络使大学生思想政治教育的环境更复杂
• 第5章 大学生网络思想政治教育的新思路
• 5.1 大学生网络思想政治教育管理机制创新
• 5.1.1 疏导与防堵相结合
• 5.1.2 自律与他律相结合
• 5.1.3 解决思想问题与实际问题相结合
• 5.2 大学生网络思想政治教育的途径创新
• 5.2.1 加强网络思想政治教育的手段创新
• 5.2.2 积极创新网络思想政治教育的载体
• 5.2.3 推动网络思想政治教育的形式创新
• 5.3 大学生网络思想政治教育的队伍建设创新
• 5.3.1 建立严格选人制度
• 5.3.2 建立系统培训机制
• 5.3.3 建立多级管理体制
• 5.4 大学生思想政治教育网站的模式创新
• 5.4.1 建设网站应该坚持的原则
• 5.4.2 建设主题网站的方式方法
• 5.4.3 构建高校思想政治教育主题网站联盟
• 结论
• 参考文献
• 致谢