天津海运职业学院在线学习平台系统的设计与实现

论文摘要

课程结构的不断发展和社会信息量的爆炸式增长使得在线学习系统成为各个高校教学建设的关键部分。本文在天津海运职业学院的各个院系进行了实际的调查分析,从学生在线学习的实际出发,客观的分析了现有的教育系统的不足之处。针对现有教育模式下的教育系统中教育资源不能共享、不能提供针对学生的个人需求提供个性化学习条件、不能做到交互式学习、学习受到教育时间和空间的限制、同等入学条件的学生不能接受到等值的教育等问题,结合现有国内外网上学习系统的系统架构现状,对天津海运职业学院在线学习平台系统的实际需求做了详细的需求分析,在保证平台的易用、易扩展性的原则下,设计了一个提供给广大教职员工和学子使用的在线学习平台。由于在线学习系统的用户规模比较大,因此要求具有较高的并发性和安全性,基于J2EE技术在解决大规模、分布式、安全性等问题上的优势,该系统使用到的技术主要是基于J2EE技术,以Java语言为开发语言,同时采用Struts框架搭建系统。系统选用B/S架构,符合行业规范,保证了系统的易维护性和易升级性。采用关系型数据库,保证数据的存储安全；采用权限控制,加密数据传输的方式,保证数据在传输过程中不被截获、破译,从而保证了数据在传输过程中的安全性。系统采用标准化的建模语言,有利于系统的升级和再开发。针对现有教育模式和教育系统的不足,系统实现后使得学生能够轻松地实现晚上选课、删课、学习、互动交流、学习管理的功能。课程学习功能完成了课程的选择、删除、查看课程进度,使用课程资源进行学习、评价课程资源等功能；互动交流模块实现了系统的用户通过论坛进行交流的操作；站内搜索模块包括对站内学习资源和站内教学资源的搜索,方便用户快捷地查找自己所需要的内容；最新信息功能提供查看教学活动安排、查看最新资源的功能；学习工具功能完成了学生通过该功能发留言、写留言、写学习笔记、查看学习笔记、添加地址簿、查看地址簿的操作；学习管理功能提供了学生查询自己的学习过程以及期末考试成绩,网上学习排行榜的功能；课程管理实现了栏目管理、发布资源、安排课程进度、录课预约、资源审核、浏览其他课程的功能；教学管理功能完成了查看教学过程统计、查看学生学习过程统计、查看排行榜的功能。在方便学生使用的同时,对教师使用的模块也做了认真的设计,使得教师能够上传课件、查看学生的学习记录、进行课程进度安排、查看其它科目的安排、上传多种格式的课件,使课件达到声音与文字相结合,最大程度上方便学生网上学习和教师网上课程管理的需求。天津海运职业学院在线学习平台系统实现后不仅满足了用户需要的功能,而且具有良好的界面友好型和扩展性,技术先进,开发模式符合行业规范,具有极大的实用性、可扩展性以及良好的实践指导意义。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 系统开发背景
• 1.2 国内外研究现状
• 1.3 系统达到的目标
• 1.4 论文主要工作
• 1.5 本文的组织结构
• 第2章 需求获取与分析
• 2.1 学习管理现状
• 2.2 学习管理系统现状
• 2.3 系统需求概述
• 2.4 系统角色分析
• 2.5 功能性需求分析
• 2.5.1 用户信息
• 2.5.2 课程学习
• 2.5.3 互动交流
• 2.5.4 站内搜索
• 2.5.5 最新信息
• 2.5.6 学习工具
• 2.5.7 学习管理
• 2.5.8 课程管理
• 2.5.9 教学管理
• 2.6 非功能性需求分析
• 第3章 系统设计
• 3.1 系统总体设计
• 3.2 技术架构设计
• 3.3 功能架构设计
• 3.3.1 用户信息架构设计
• 3.3.2 课程学习架构设计
• 3.3.3 互动交流架构设计
• 3.3.4 站内搜索架构设计
• 3.3.5 最新信息架构设计
• 3.3.6 学习工具架构设计
• 3.3.7 学习管理架构设计
• 3.3.8 课程管理架构设计
• 3.3.9 教学管理架构设计
• 3.4 系统详细设计
• 3.4.1 用户信息详细设计
• 3.4.2 课程学习详细设计
• 3.4.3 互动交流详细设计
• 3.4.4 站内搜索详细设计
• 3.4.5 最新消息详细设计
• 3.4.6 学习工具详细设计
• 3.4.7 学习管理详细设计
• 3.4.8 课程管理详细设计
• 3.4.9 教学管理详细设计
• 3.5 数据库设计
• 第4章 系统的实现
• 4.1 系统硬件实现
• 4.2 用户信息实现
• 4.3 课程学习实现
• 4.4 动交流实现
• 4.5 最新消息实现
• 4.6 学习工具实现
• 4.7 学习管理实现
• 4.8 课程管理实现
• 4.9 教学管理实现
• 4.10 系统测试
• 第5章 总结与展望
• 参考文献
• 致谢
• 学位论文评阅及答辩情况表