本文主要研究内容
作者吴阳熙（2019）在《小学语文阅读教学中的朗读策略》一文中研究指出：本文基于当前阅读教学中存在的问题,论述小学语文阅读教学中的朗读策略,提出营造良好的朗读氛围,同时通过多种朗读方式,调动学生的学习兴趣,并及时对学生进行奖励的教学建议,从而达到提升学生语文素养的目的。
Abstract
ben wen ji yu dang qian yue dou jiao xue zhong cun zai de wen ti ,lun shu xiao xue yu wen yue dou jiao xue zhong de lang dou ce lve ,di chu ying zao liang hao de lang dou fen wei ,tong shi tong guo duo chong lang dou fang shi ,diao dong xue sheng de xue xi xing qu ,bing ji shi dui xue sheng jin hang jiang li de jiao xue jian yi ,cong er da dao di sheng xue sheng yu wen su yang de mu de 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自广西教育的吴阳熙，发表于刊物广西教育2019年41期论文，是一篇关于小学语文论文,阅读教学论文,问题论文,朗读论文,策略论文,广西教育2019年41期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自广西教育2019年41期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。