汉韩敬语比较研究

汉韩敬语比较研究

论文摘要

中国是个有着五千年悠久历史的文明古国,在几千年的文化发展过程中,逐步形成了一系列有着自己特色的语言系统,而在历史发展过程中,中国与各个国家进行了各方面的交流,而在彼此的交流中,语言的交流成为了重点。韩国,作为一个毗邻中国的近邦,从很久之前就与中国进行了交流,尤其是语言的交流。在交流过程中,两个国家都相互派遣人员到彼此国家进行语言的学习和研究,长久以往,居住在彼此国家的外国人员也相继增多,就目前的相关资料,我们了解到目前在韩国的中国人已超过60万,达到了在韩国的外国人口48%以上(首尔经济新闻2010年12月22号)。在中国的五千年的历史长河中,中国逐步形成了尊老爱幼、尊敬他人的优良传统,而韩国也深受影响。语言系统在礼貌待人方面占据了重要的地位,而敬语作为语言系统中的重要部分,在对影响韩国的文化中,敬语的使用成为了其中最受影响的部分。与此同时,敬语也成为了中国和韩国语言反映各自国家文化的最清楚的载体之一。从表面上看,汉语和韩国语中的敬语系统的基本意义基本上是相同的,都是表达对长辈或者上级的尊敬之意,但是毕竟是两个不同的国家,文化系统有着一定的差异,因此两种敬语体系还是存在或多或少的区别。汉语、韩语中的敬语涉及社会生活的方方面面,从不同的角度反映人们认可的行为准则、社会习惯、思维模式、道德标准等。本文试图从敬语的表达方式、使用状况、形成原因三个方面对汉语、韩语的敬语进行比较研究。研究发现儒家思想是两种语言敬语形成的根本原因,两种语言都可以用词汇手段表敬语,在敬语使用的环境、目的、原则上大致相同,只是韩语敬语的系统性更强,表达方式更加多样,敬语使用的条件更为严格。这些研究结果有助于深刻理解两国语言中敬语的形成和区别,有利于提高汉语、韩语学习者的学习效率,对促进中、韩两国文化交流也会起到积极作用,同时也可以促进两国的文化交融和发展。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 绪论
  • 0.1 论文的背景和意义
  • 0.1.1 论文的选题背景
  • 0.1.2 论文的选题意义
  • 0.2 论文的结构和主要内容
  • 1 汉韩敬语概说
  • 1.1 汉韩敬语的形成与发展
  • 1.1.1 古代敬语
  • 1.1.2 现代敬语
  • 1.2 敬语和谦词、婉词的区别
  • 1.3 汉韩敬语使用的目的
  • 1.4 汉韩敬语使用的环境
  • 1.4.1 说话内容的主题是第一人称
  • 1.4.2 说话内容的主题是第二人称
  • 1.4.3 说话内容的主题是第三人称
  • 1.4.4 特殊情况的变化
  • 1.5 敬语在意义表达上的分类
  • 1.5.1 敬语中的“礼”
  • 1.5.2 敬语中的“情”
  • 1.5.3 敬语中的“量”
  • 1.5.4 敬语中的“级”
  • 1.5.5 敬语中的“度”
  • 2 汉语与韩语敬语的合类
  • 2.1 体态敬语
  • 2.2 有声敬语
  • 2.3 书面敬语
  • 3 汉韩敬语词语分析
  • 3.1 汉语敬语分析
  • 3.1.1 汉语敬语的应用
  • 3.2 韩语敬语分析
  • 3.2.1 体词
  • 3.2.2 动词与形容词
  • 3.2.3 助词表达敬语
  • 3.3 韩语敬语文章分析
  • 3.3.1 主体尊重:文章中尊重主语,尊重听话人
  • 3.3.2 客体尊重:文章中宾语或者副词尊重,尊重听话人
  • 3.3.3 对方尊重:用语上的词干来决定敬语
  • 4 汉韩敬语使用上的异同点
  • 4.1 长幼有序
  • 4.2 尊卑分明
  • 4.2.1 亲戚中的辈分
  • 4.2.2 年级的高低
  • 4.2.3 社会上身份
  • 4.2.4 性别
  • 4.3 文化特殊性
  • 4.3.1 故意向对方使用敬语
  • 4.3.2 根据主体关系决定敬语是否使用
  • 结束语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].俄罗斯汉语传播动因及模式研究[J]. 佳木斯大学社会科学学报 2019(06)
    • [2].美国华裔子女汉语继承语教育现状与问题[J]. 比较教育研究 2019(12)
    • [3].“一带一路”倡议与东南亚国家汉语推广策略[J]. 西部学刊 2019(21)
    • [4].人民本位:瞿秋白汉语规划的基本特征[J]. 名作欣赏 2020(11)
    • [5].留学生高级汉语综合课课程研究现状与展望[J]. 国际汉语教学研究 2020(01)
    • [6].孔子学院发展中的“汉语+”和“+汉语”[J]. 国际汉语教学研究 2020(01)
    • [7].国际生汉语网络流行语的习得研究[J]. 西安电子科技大学学报(社会科学版) 2020(01)
    • [8].汉语复句研究回顾与展望[J]. 绥化学院学报 2020(05)
    • [9].中亚地区汉语传播现状浅析[J]. 文化产业 2020(06)
    • [10].“满式汉语”及其他——答戴昭铭先生之五[J]. 满语研究 2020(01)
    • [11].中亚来华留学生的汉语认同研究[J]. 文学教育(上) 2020(09)
    • [12].浅谈如何进行汉语国际教学中“敏感问题”的跨文化沟通[J]. 国际公关 2019(11)
    • [13].汉语方言文白异读研究述评[J]. 北极光 2019(10)
    • [14].3-5岁汉语儿童叙事能力发展的实验研究[J]. 中国特殊教育 2017(11)
    • [15].汉语的百年沉浮[J]. 华夏文化 2018(02)
    • [16].汉语请求行为潜层内容类别初探[J]. 文化学刊 2018(07)
    • [17].新媒体环境下汉语生态的优化与保护[J]. 新媒体研究 2016(23)
    • [18].俄、汉语数词语用意义的对比研究[J]. 辽宁师范大学学报(社会科学版) 2017(01)
    • [19].印尼学生汉语习得的偏误类型和成因[J]. 海外华文教育 2017(01)
    • [20].基于对比的对泰汉语助动词研究[J]. 江西科技师范大学学报 2017(02)
    • [21].“一带一路”战略下汉语国际传播探索与思考[J]. 传播力研究 2017(03)
    • [22].日据时期朝鲜汉语官话会话书《增补改正汉语独学》音系标记[J]. 东疆学刊 2017(03)
    • [23].东南亚汉语传播与政治生态适应研究[J]. 云南师范大学学报(哲学社会科学版) 2017(02)
    • [24].学好汉语才回家[J]. 孔子学院 2017(04)
    • [25].汉语重数[J]. 中国行政管理 2017(09)
    • [26].汉语与南亚语关系研究百年回顾与展望[J]. 百色学院学报 2017(04)
    • [27].浅析大众传媒在汉语国际化历程中的推动作用[J]. 新闻世界 2015(08)
    • [28].汉语网络流行语的特点及翻译方法[J]. 山西青年 2020(02)
    • [29].汉语 “水”[J]. 福建文学 2020(04)
    • [30].藏区小学汉语实践教学现状与改进策略研究[J]. 科幻画报 2020(05)

    标签:;  ;  ;  ;  

    汉韩敬语比较研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢