我国新农村两栖实用科技人才培养模式创新研究

论文摘要

我国农村人口众多,科学文化素质相对较低,已严重制约了我国农业现代化实现、规模化经营、产业化发展,农产品市场化、信息化、农民脱贫致富。因此,必须提高农村人口的科技文化素质,大力培养农村实用人才。要实现新农村建设,城镇化建设,也离不开农村人口科技素质的提高。农业兴则国家兴、农村强则国家强、农民富则国家富。因此把农村人口资源转化为人力资本,也是我国实现新农村建设、城镇化建设、农村经济发展的有效途径。党的十六大明确提出走科技含量高、经济效益好的新型工业化道路,目前我国工业化还不发达,城市化程度较低,就必须把大量农村人口转移到城市,农民进城就必须掌握非农产业生产技能,因此要培养既能在农村从事农业生产,又能在城市从事非农生产两栖人才是时代对我们提出的客观要求,是我们目前面临的紧迫任务。本文研究的目的,是在认识新农村两栖实用科技人才培养必要性与迫切性的基础上,通过我国农村实用人才培养模式存在问题的研究及国外农民培训的成功经验的借鉴,制定出我国新农村两栖实用科技人才培养的途径、措施,使农村两栖实用科技人才培养更好地适应新农村建设、农业现代化建设、城镇化建设。本文立足我国农村实用人才培养模式的现状与发展趋势,以人力资本理论、技术创新理论为基础,提出我国新农村两栖实用科技人才培养的创新模式。本文分为五个部分：一研究的背景,我国农村人口的素质的现状,我国新农村两栖实用科技人才培养的紧迫性；二我国新农村两栖实用科技人才的相关概念概述,全面对农村两栖人才的了解；三我国农村实用人才培养现状；四国外农民培训的经验及对我国新农村两栖实用科技人才培养的启示；五提出我国新农村两栖实用科技人才培养的原则、途径及创新模式,为我国农村人力资源开发提出参考。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究背景与意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究目的与意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 国外农村人力资本开发的相关研究
• 1.2.2 国内农村实用人才的相关研究
• 1.3 研究思路、内容与方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 主要内容
• 1.4 研究方法
• 1.4.1 文献研究与现状研究相结合
• 1.4.2 例证研究和理论研究相结合
• 1.4.3 比较分析法
• 1.5 创新点
• 2 新农村两栖实用科技人才概述及相关理论综述
• 2.1 新农村两栖实用科技人才概述
• 2.1.1 农村实用人才的涵义
• 2.1.2 新农村两栖实用科技人才的概念
• 2.1.3 新农村两栖实用科技人才培养模式的内涵
• 2.2 相关理论综述
• 2.2.1 人力资本理论
• 2.2.2 技术创新理论
• 3 农村实用人才培养现状与存在问题
• 3.1 农村实用人才培养的主要模式
• 3.1.1 校企合作培养模式
• 3.1.2 政府部门组织的各类科技培训培养模式
• 3.1.3 劳动力转移培训培养模式
• 3.1.4 "订单"培养模式
• 3.1.5 "公司+农户"培养模式
• 3.2 存在的问题
• 3.2.1 培养模式普遍模仿缺乏创新
• 3.2.2 以培训代培养,培养工作头重脚轻
• 3.2.3 农村居民生活现状较差,集中培养难
• 3.2.4 培养工作的制度化、法制化建设不完善
• 3.2.5 培养实施主体不明,出现多家争培,造成资源浪费
• 3.2.6 培养缺乏需求依据和可操作性
• 3.2.7 师资队伍建设不完善
• 4 国外农民培训的相关经验及启示
• 4.1 国外农民培训的成功经验
• 4.1.1 农民培训类型的多样化
• 4.1.2 农民培训的主体的多元化
• 4.1.3 农民培训体系层次化
• 4.1.4 农民培训方式的人性化
• 4.1.5 农民培训制度的法律化
• 4.1.6 农民培训的资格认证的规范化
• 4.2 对我国新农村两栖实用科技人才培养的启示
• 4.2.1 立法保障,规范行为
• 4.2.2 政府投资为主,各方积极参与
• 4.2.3 培养主体多元化,培养体系层次化
• 5 我国新农村两栖实用科技人才培养的模式创新
• 5.1 培养新农村两栖实用科技人才应遵循的原则
• 5.1.1 分类培养原则
• 5.1.2 服务产业原则
• 5.1.3 注重节约原则
• 5.1.4 培养模式创新原则
• 5.2 新农村两栖实用科技人才培养模式的创新途径
• 5.2.1. 明确新农村两栖实用科技人才培养的目的
• 5.2.2 合理定位新农村两栖实用科技人才培养的目标
• 5.2.3 采用优胜劣汰机制正确选择培养机构
• 5.2.4 选择合适地培养对象
• 5.2.5 因人而异、因地制宜设定培养内容
• 5.2.6 制定科学的培养制度
• 5.2.7 建立人才培养效果评价体系
• 5.3 新农村两栖实用科技人才培养的新模式
• 5.3.1 企业+高校+农户的培养模式
• 5.3.2 企业+科技人员+农户的培养模式
• 5.3.3 职业学校+企业+农户的培养模式
• 5.3.4 企业+网络+农户的培养模式
• 5.4 我国新农村两栖实用科技人才培养模式创新应采取的措施
• 5.4.1 搞好新农村两栖实用科技人才培养工作的法制化建设
• 5.4.2 做好激励农村两栖实用科技人才培养的融资工作
• 5.4.3 重视农村基础教育和素质教育
• 5.4.4 大力发展农村职业教育
• 5.4.5 逐步发展现代远程教育
• 5.4.6 增加新农村两栖实用科技人才的师资力量
• 5.4.7 构建农村实用技术推广体系
• 结语
• 参考文献
• 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果
• 致谢