本文主要研究内容
作者何锋（2019）在《为智慧生长而教的法治课教学微探——以“善用法律”为例》一文中研究指出：法治教育是初中道德与法治课程的重要内容。为回应核心素养的教学诉求,依循"从知识走向智慧"的逻辑,通过知识"深"学习、思维"强"训练、情感"真"触动三个维度的架构,促成学生法律知识融会贯通的掌握、法律问题触类旁通的解决、法律上价值判断灵犀相通的达成,从而使法治课堂由知识学习走向智慧生长。
Abstract
fa zhi jiao yo shi chu zhong dao de yu fa zhi ke cheng de chong yao nei rong 。wei hui ying he xin su yang de jiao xue su qiu ,yi xun "cong zhi shi zou xiang zhi hui "de luo ji ,tong guo zhi shi "shen "xue xi 、sai wei "jiang "xun lian 、qing gan "zhen "chu dong san ge wei du de jia gou ,cu cheng xue sheng fa lv zhi shi rong hui guan tong de zhang wo 、fa lv wen ti chu lei pang tong de jie jue 、fa lv shang jia zhi pan duan ling xi xiang tong de da cheng ,cong er shi fa zhi ke tang you zhi shi xue xi zou xiang zhi hui sheng chang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教学月刊·中学版(政治教学)的何锋，发表于刊物教学月刊·中学版(政治教学)2019年11期论文，是一篇关于智慧生长论文,知识论文,思维论文,情感论文,法治课论文,教学月刊·中学版(政治教学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教学月刊·中学版(政治教学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：智慧生长论文; 知识论文; 思维论文; 情感论文; 法治课论文; 教学月刊·中学版(政治教学)2019年11期论文;