和谐社会视域下大学生公民道德建设问题研究

论文摘要

构建社会主义和谐社会是一项系统工程，不仅需要和谐的经济关系与和谐的政治制度，而且更需要社会成员和谐的科学文化与思想道德素质。在构建社会主义和谐社会的整体氛围之下，党和政府要求切实加强大学生公民道德建设。公民道德教育作为大学生思想政治教育的重要一环，在建设社会主义和谐社会的过程中具有十分重要的作用。大学生是十分宝贵的人才资源，具有良好的思想道德基础，对公民道德建设具有示范、辐射和感召作用，应该成为社会主义公民道德建设的主力军和排头兵。公民道德水准高低，代表着一个社会、一个时代的文明程度。对当代大学生公民道德建设问题的研究，与当今建设社会主义和谐社会的目标和要求相符合，研究我国的大学生公民道德建设问题，是对和谐社会构建的拓展和深化，有利于提高全民族思想道德素质；有利于继承中华民族几千年形成的传统美德和发展先进文化；也有利于推动我国新时期物质文明、精神文明、政治文明的协调发展。因此，将社会主义和谐社会的构建与大学生公民道德建设密切结合起来，成为建设和谐社会制度的道德保障。在构建社会主义和谐社会的进程中，促进公民道德建设。本文以提高大学生道德教育为中心，从和谐社会理念的角度，审视大学生公民道德现状，深入剖析了造成我国高校道德教育不理想的主要原因：社会消极现象的负面影响、西方文化对传统文化冲击、学校道德教育滞后、家庭道德教育乏力、大学生自身修养失调、不良媒体因素的影响；讨论了大学生公民道德教育的主要内容并探索了实施途径，着重从大学生公民道德建设的途径、步骤、手段、内容和主体等方面提出加强大学生公民道德建设的路径选择。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 绪论
• 1.1 本文研究的背景及意义
• 1.1.1 研究的背景
• 1.1.2 研究的意义
• 1.2 国内外研究综述
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 研究思路与方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 本文的创新点
• 1.5 研究理论依据
• 2 和谐社会视域下大学生公民道德建设概述
• 2.1 大学生公民道德建设内涵
• 2.1.1 大学生公民道德建设的概念
• 2.1.2 大学生公民道德建设的主要内容
• 2.2 和谐社会内涵
• 2.3 社会主义和谐社会与大学生公民道德教育的关系
• 2.3.1 大学生公民道德教育符合社会主义和谐社会道德本质要求
• 2.3.2 社会主义和谐社会为大学生公民道德建设营造良好的环境
• 2.3.3 社会主义和谐社会为大学生公民道德建设创新提出了新要求
• 3 大学生公民道德现状
• 3.1 当代大学生公民道德现状的主流呈现积极健康向上的态势
• 3.1.1 大多数大学生热爱祖国，关注社会热点问题
• 3.1.2 大学生公民道德状况影响因素的多元化
• 3.2 部分当代大学生公民道德的 “失范” 现象分析
• 3.2.1 知行分离
• 3.2.2 实用功利主义明显
• 3.2.3 集体主义观念淡薄
• 3.2.4 铺张浪费现象严重
• 3.2.5 文明礼貌不到位
• 3.2.6 诚信意识下降
• 4 和谐社会视域下大学生公民道德存在问题的原因透视
• 4.1 社会消极现象的负面影响
• 4.2 学校道德教育滞后
• 4.3 家庭道德教育力度不够
• 4.4 大学生自身因素
• 4.5 不良媒体因素的影响
• 5 和谐社会视域下加强大学生公民道德建设的路径选择
• 5.1 加强道德教育，为大学生公民道德建设奠定基础
• 5.1.1 树立以理想信念为灵魂的和谐社会主义核心价值教育思想
• 5.1.2 加强以和谐社会主义荣辱观为重点的人生观教育
• 5.1.3 形成以素质教育为核心的大学生公民道德教育
• 5.2 把现代科学技术充分运用到大学生公民道德建设中
• 5.2.1 利用网络平台提高德育教育的针对性和实效性
• 5.2.2 利用网络资源丰富教学内容
• 5.2.3 加强对网络信息资源的管理
• 5.3 坚持 “两个结合” ，提高大学生公民道德建设的实效性
• 5.3.1 坚持外部强化教育与道德内化教育相结合
• 5.3.2 坚持显性教育与隐性教育相结合
• 5.4 坚持 “四德” 并行，家庭、学校、社会等各方共同努力，形成合力
• 5.4.1 深化社会公德建设
• 5.4.2 细化学校公民道德教育
• 5.4.3 净化家庭美德建设
• 5.4.4 强化大学生个人品德建设
• 6 结论
• 致谢
• 参考文献
• 附录