不同刺激诱发的情绪对工作记忆的影响

论文摘要

本研究以在校大学生为被试,分别以中国情绪图片系统和中国情绪面孔系统中的正性和中性图片(面孔)为刺激材料,采用认知行为实验,探讨了不同刺激材料诱发正性情绪和中性情绪对不同负荷的言语、空间工作记忆的影响。实验通过修正的延迟样本匹配任务(DSMT)实验范式,以“图片(面孔)——目标——图片(面孔)——探测”4个阶段为一个实验单元,结果发现：面孔诱发情绪条件下,正性情绪促进了高负荷言语工作记忆,而损害了高低负荷的空间工作记忆；图片诱发情绪条件下,正性情绪能促进高低负荷的言语工作记忆,而阻碍高低负荷的空间工作记忆。正性情绪条件下,与图片诱发情绪相比,面孔诱发情绪阻碍了高负荷空间工作记忆；中性情绪条件下,与图片诱发情绪相比,面孔诱发情绪阻碍了高负荷空间工作记忆、高低负荷的言语工作记忆。具体结果表现在：(1)面孔诱发情绪条件下,与中性情绪相比,正性情绪下高负荷言语工作记忆的反应时明显变短,而高低负荷的空间工作记忆反应时变长；图片诱发情绪条件下,与中性情绪相比,正性情绪下高低负荷的言语工作记忆反应时明显变短,而高低负荷的空间工作记忆明显变长；(2)正性情绪条件下,与图片诱发情绪相比,面孔诱发条件下高负荷空间工作记忆反应时明显变长；中性情绪条件下,与图片诱发情绪相比,面孔诱发条件下高负荷空间工作记忆和高低负荷的言语工作记忆反应时均明显变长。研究表明：不同的刺激材料诱发情绪对工作记忆的影响是有差异的。正性情绪对工作记忆有选择性影响,而工作记忆负荷在这影响中存在着交互作用。面孔的特异性加工是情绪影响工作记忆中的一个重要因素。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 前言
• 第一部分: 文献综述
• 1.1 情绪的概念及相关理论
• 1.1.2 关于情绪的脑定位的理论
• 1.1.3 积极情绪的拓展-建构理论
• 1.2 工作记忆概念及相关模型理论
• 1.3 情绪与工作记忆的相互作用
• 1.3.1 情绪对工作记忆的影响
• 1.3.2 工作记忆对情绪的影响
• 1.4 研究情绪与工作记忆相互作用的刺激材料和常用范式
• 1.4.1 刺激材料
• 1.4.2 实验范式
• 1.5 情绪对工作记忆影响的相关理论
• 1.6 情绪因素与工作记忆结合的常用实验范式
• 第二部分: 研究设计
• 2.1 已有研究存在的问题
• 2.1.1 情绪角度
• 2.1.2 工作记忆角度
• 2.2 问题提出
• 2.3 研究目标
• 2.4 实验材料与实验流程
• 2.4.1 实验材料
• 2.4.2 实验流程
• 第三部分: 实验研究
• 3.1 实验一:不同刺激诱发情绪对工作记忆影响的混合实验设计
• 3.1.1 被试
• 3.1.2 实验设计
• 3.1.3 实验结果
• 3.1.3.1 不同效价所引发的情绪状态下被试完成任务的反应时
• 3.1.3.2 不同效价所引发的情绪状态下被试完成任务的正确率
• 3.1.3.3 对结果的简单讨论
• 3.2 实验二:不同刺激诱发情绪影响工作记忆的组内设计
• 3.2.1 被试
• 3.2.2 实验设计
• 3.2.3 描述性统计结果
• 3.2.4 不同刺激诱发情绪影响工作记忆重复测量方差分析总反应时
• 3.2.5 不同刺激诱发情绪影响工作记忆重复测量方差分析总正确率
• 3.2.6 不同材料诱发情绪对空间工作记忆反应时影响
• 3.2.7 不同材料诱发情绪对言语工作记忆反应时影响
• 3.2.8 不同刺激诱发情绪对高低负荷下工作记忆的反应时影响
• 第四部分: 讨论
• 4.1 面孔诱发情绪对工作记忆的选择性影响
• 4.2 图片诱发情绪对工作记忆的选择性影响
• 4.3 面孔和图片诱发正性情绪对工作记忆的不一致影响
• 4.4 面孔和图片诱发中性情绪对工作记忆的不一致影响
• 第五部分: 研究总结与展望
• 5.1 结论
• 5.2 创新之处
• 5.3 展望
• 附录
• 参考文献
• 致谢