导读:本文包含了鹅妈妈童谣论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:儿童音系习得,元音,辅音,音节结构
鹅妈妈童谣论文文献综述
陈璐佳[1]（2015）在《《鹅妈妈之最受喜爱的童谣》的音系分析》一文中研究指出自古以来,几乎所有国家的儿童都拥有他们的童谣,并且在唱诵童谣的过程中得到极大的乐趣。童谣已经成为他们童年生活中不可或缺的一部分。本文通过对说英语儿童音系习得特征以及童谣语言特征的对比研究,得出二者之间的共同之处,以证明童谣在儿童语言发展中不可替代的作用。文章第二部分从四个维度对前人在说英语儿童音系习得方面的研究做出了总结。这四个维度分别是：元音与辅音的习得,音节结构的习得,格律习得,以及韵的习得。研究表明,儿童在这四个方面的习得都遵循一定的顺序。基于上述研究,文章从以上四个角度对《鹅妈妈之最受喜爱的童谣》中45篇童谣进行数据统计与分析,得出童谣语言在这四个维度的特征。最后,在对说英语儿童的音系习得与童谣语言在上述四个维度的特征进行对比分析之后得出以下结论：二者在此四个维度上均拥有共同的特征。数据显示,无论是元音,辅音,音节结构,格律还是韵,越是儿童最先习得的,在童谣中出现的频率也相对较高；而越是后来习得的,在童谣中出现的频率则相对较低。这个结论证明童谣是符合儿童音系发展规律的,对儿童语言发展有不可忽略和不可替代的作用。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2015-05-01）
赵跃[2]（2014）在《隐喻叙事与恐怖艺术——文化人类学视角下的鹅妈妈童谣》一文中研究指出鹅妈妈童谣具有深远的历史背景和丰富的文化内涵,它以隐喻的叙事内容反映当时的社会历史与文化环境,以恐怖的叙事艺术体现着特定的人生哲学与心理结构,对鹅妈妈童谣的解读可以进一步分析隐藏在其中的文化人类学价值。(本文来源于《民俗研究》期刊2014年03期）
周蓉[3]（2013）在《触摸英语童谣的真实》一文中研究指出提到童谣，大多数的人会联想到儿时孩童间玩的天真且欢乐的小游戏。但是事实并非如此，很多至今仍然传唱于大街小巷的童谣一开始并不是为儿童所创。可以这样说，绝大多数童谣的创作初衷并不是为了天真无邪的孩童，实际上，许多流传下的童谣有着在今天看来十分“少儿不宜”的遣词造句，因为这些充满韵律的歌词其实饱含了成人对世界及人生的态度看法。很多童谣最先以民歌、歌谣的形式从一个个小酒馆传出。这些歌曲，或者说童谣，经常被用来讥讽宗教首领或八卦历史有名的国王王后。过去几个世纪来，童谣一直充当着帮助孩童学习字母及识数的重要工具，因为童谣一直被认为是提高小孩语言能力的重要手段。本文作者通过对细节的研究和文本的阐释，探讨西方童谣集《鹅妈妈》中童谣隐含的历史文化信息，从政治、经济和社会等方面触摸西方社会真实，揭示其中包含的历史人物和事件及其蕴涵的意义。作者认为童谣被赋予了藏历史事实于字里行间的能力。在新历史主义理论的支持下，作者发现童谣犹如一面面镜子，可以生动反映历史的点点滴滴。历史将其投影投射至文本，同时文本得以帮助人们更加深刻的认识历史,认识那些被主流意识形态压迫的边缘性话语。换句话说，在天真童趣的童谣下隐藏的是一个个被历史尘埃淹没的真相，发现这一点，我们便得以更好的欣赏童谣。文章第一大部分定义并介绍了研究对象，即童谣。文章第二大部分聚焦《鹅妈妈》相关中外研究。文章第叁大部分提供了新历史主义的理论支撑。第四第五两大部分在研究对象及手段均完备的情况下论述了关于政治社会现象及历史重大事件相关童谣的分析。最后，作者指出童谣在人类文明史上的重要作用。通过研究，本文作者发现了隐藏在简单童谣背后的复杂社会及历史意义，认为童谣可以作为人们了解历史及社会的重要途径。(本文来源于《合肥工业大学》期刊2013-04-01）
周蓉,林玉鹏[4]（2013）在《从新历史主义政治角度实例解读《鹅妈妈》童谣集》一文中研究指出作为文艺界一大思潮,新历史主义涉及到的各种文本批评,包括最初的莎士比亚作品到现在的电影电视。新历史主义所侧重的政治化恰恰是反映了其一定程度上的政治解读倾向。本文旨在以新历史主义政治相关研究实例解读从童谣代表作《鹅妈妈》择取的若干童谣,以全新视角看待童谣。(本文来源于《湖北函授大学学报》期刊2013年03期）
鹅妈妈童谣论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
鹅妈妈童谣具有深远的历史背景和丰富的文化内涵,它以隐喻的叙事内容反映当时的社会历史与文化环境,以恐怖的叙事艺术体现着特定的人生哲学与心理结构,对鹅妈妈童谣的解读可以进一步分析隐藏在其中的文化人类学价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
鹅妈妈童谣论文参考文献
[1].陈璐佳.《鹅妈妈之最受喜爱的童谣》的音系分析[D].陕西师范大学.2015
[2].赵跃.隐喻叙事与恐怖艺术——文化人类学视角下的鹅妈妈童谣[J].民俗研究.2014
[3].周蓉.触摸英语童谣的真实[D].合肥工业大学.2013
[4].周蓉,林玉鹏.从新历史主义政治角度实例解读《鹅妈妈》童谣集[J].湖北函授大学学报.2013