聋儿发声声学量表（ASP）的常模制订及临床应用研究

论文摘要

随着社会文明和经济的进步,中国的聋儿康复教育事业得以迅速发展。所谓“十聋九哑”现象也出现了根本扭转。但与人体耳蜗的功能相比,由于助昕器以及人工耳蜗的局限性,聋儿的语音感知以及产生均可能存在异常。因此本论文的重点在于制订聋儿发声声学曩表（ASP）的常模,为聋儿的发声障碍寻找客观有效的测量评估方法,并利用相应的参数来监控发声矫治的效果。本论文所拟定的聋儿发声声学墨表（ASP）的特点是能够通过实时言语矫治仪（RA）的测量来获得客观有效的数据,并且能够与相应的常模数据进行比较,以此判断其是否异常。因此本研究从三个方面进行:第一,通过理论研究制订合理的发声声学量表（即相应参数的组合）;笫二,通过实验收集整理各年龄性别段正常儿童的发声数据（最长声时、最大数数能力、平均言语基频、第一共振峰、第二共振峰以及共振峰强度差值）,建立各参数的数据常模;第三,将该量表运用于聋儿的发声矫治临床工作,以体现其重大的指导意义,如本研究采用了个案分析的形式,以体现MSF及sD在人工耳蜗术后聋儿音调矫治中的指导作用。本研究的重中之重在于建立各参数的常模数据,在各年龄性别段儿童的最长声时、平均言语基频等参数的常模制订工作的基础上,进一步制订3-6岁正常儿童的共鸣参数常模,通过该研究发现最长声时及最大数数能力随着年龄增长呈现增加的趋势（p<0. 05） ,平均言语基频、单韵母绝对共振峰参数随着年龄的增长总体呈现下降的发展趋势（p<0. 05） ,且最长声时与平均言语基频的关键发育期均在4-7岁与12-14岁;男童的平均言语基频、共振峰频率普遍低于女童（p<0. 05） :/a/、/i/、/u/之间的共振峰参数值有显著性差异常;本研究还发现单韵母/i/的F1、 /u/的F1、 F2以及△A明显受年龄的影响（p<0. 05） :/a/的F1、 F2以及/i/的F2、 △A在性别方面均存在显著性差异（p<0. 05） 。本实验还发现除了单韵母/i/之外,/a/、/u/的相对共振峰频率（F2/F1） 不随年龄性别因素的影响（p>0. 05） ,较好地体现了单韵母音色归一的特性。

论文目录

• 一、研究背景
• 1. 1 本研究的理论意义和现实意义
• 1. 2 本研究的现状分析
• 1. 3 本研究拟解决的问题
• 二、聋儿发声声学量表编制的理论依据
• 2. 1 正常发声的过程
• 2. 2 聋儿发声障碍的机理
• 2. 3 聋儿发声声学量表的编制
• 三、发声声学量表的常模制订
• 3. 1 参数的计算机提取（最长声时、基频、共振峰等）
• 3. 2 常模制订
• 3. 3 发声障碍诊断与评估标准的制定
• 四、发声声学量表的临床应用
• 4. 1 发声矫治的特点
• 4. 2 人工耳蜗术后儿童音调异常测量与矫治的个案分析
• 4. 3 发声声学量表的临床指导意义
• 五、本研究的特色与后继展望
• 5. 1 本研究的特色与创新
• 5. 2 本研究的后继展望
• 附录1：聋儿发声声学量表
• 附录2：最长声时常模数据表
• 附录3：最大数数能力常模数据表
• 附录4：平均言语基频的常模数据表
• 附录5：年龄性别因素对单韵母/a/共振峰参数的影响
• 附录6：年龄性别因素对单韵母/i/共振峰参数的影响
• 附录7：年龄性别因素对单韵母/u/共振峰参数的影响
• 附录8：各核心单韵母对共振峰参数的影响
• 附录9：人工耳蜗术后聋儿发声声学及听觉评估记录
• 附录10：人工耳蜗术后聋儿康复个案记录
• 参考文献：
• 后记