主题学习在高中信息技术课中实践研究

论文摘要

主题学习作为信息时代新课程改革下的一种有益尝试,因其特有的优势受到广大中小学教师和学生的欢迎,然而由于缺乏相应理论上的指导,致使实践过程中出现了模式化泛滥的倾向,本文就是针对这样一些问题,从理论上对主题学习的设计进行了深入的探讨和研究。本研究结合当前信息技术主题学习存在的问题,对信息技术主题学习进行实践研究。以高一学生为研究对象,进行信息技术主题学习的案例教学,通过参与观察、问卷调查、评价、作品分析等质量并重的方式,探索出有效利用主题学习模式来进行信息技术教育的途径,以期提供给信息技术教师作为参考,继而对提升学生信息素养有所帮助,为信息技术课程寻求更新的理论与实践指导。依据上述的研究目的与研究方式,本论文由以下几部分构成:绪论主要介绍了选题的背景、研究目的和方法,确定研究的步骤。第一章是本研究的理论综述部分,重点介绍了信息技术主题学习,并在此基础上,结合当前信息技术主题学习存在的问题,探讨有效进行信息技术主题学习的途径。本项研究就是在这样一个理论框架内展开的。第二章是本研究实证部分的准备阶段,经过问卷设计、调查、分析,得出结论,为实验教学做准备。第三章是论文的实证部分,包括教学设计、教学实施、课堂记录、资料收集与分析、实验教学的结果与反思。第四章是研究的结论与建议。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 绪论
• 一、研究背景
• （一） 信息技术主题学习的提出
• （二） 信息技术主题学习的现状
• 二、国内外研究现状
• 三、研究设计方案
• （一） 研究目的
• （二） 研究方法
• （三） 研究步骤
• 第一章 信息技术主题学习文献综述
• 一、主题学习
• （一） 主题学习的含义
• （二） 主题学习的特点
• （三） 主题学习的基本形态
• 二、信息技术主题学习
• （一） 信息技术主题学习的含义
• （二） 信息技术主题学习主要特征
• （三） 信息技术主题学习设计的原则
• （四） 信息技术主题学习的过程
• （五） 信息技术主题学习的教学评价
• 三、信息技术主题学习当前存在的问题
• 四、信息技术主题学习开展的有效途径
• 第二章 信息技术主题学习案例教学前期调查
• 一、概况
• 二、数据分析
• （一） 客观题分析
• （二） 主观简答题分析
• 三、结论
• 第三章 信息技术主题学习案例教学
• 一、概述
• 二、信息技术主题学习单元设计
• 三、信息技术主题学习案例教学实施架构
• 四、信息技术主题学习案例教学实施表
• 五、案例教学的资料收集与分析
• （一） 资料收集
• （二） 学生对主题学习的看法
• （三） 教师评价
• 六、关于案例教学过程与结果的反思
• 第四章 结论
• 一、结论
• （一） 主题学习有效提升信息技术教学效果
• （二） 信息技术主题学习模式存在的局限性
• （三） 主题学习中学生信息获取行为过程
• （四） 主题学习中学生存在一定的困难
• 二、建议
• （一） 信息技术主题学习中要加强学习活动设计与实施
• （二） 要提升学习者适应主题学习的意识与能力
• （三） 要加速解决信息技术教师专业知识与技能问题
• （四） 要加强主题学习的环境条件配备
• 三、进一步研究方向
• （一） 进一步加强信息技术主题学习的理论基础研究
• （二） 进一步加强信息技术主题学习的本体研究
• （三） 做好信息技术主题学习的实践研究
• 后记
• 参考文献
• 附录
• 致谢