本文主要研究内容
作者李兰云,李霄,刘静,董会（2019）在《材料成型卓越人才自主探究性培养模式研究与实践》一文中研究指出：自主探究性培养模式是培养新时代卓越工科人才的重要途径。文章研究了基于自主探究性的材料成型与控制工程专业卓越人才培养模式,阐述了人才培养方案优化、课堂教学改革、实践教学强化和创新能力提升四方面改革措施,提出了四结合、三融合、三联动等具体实施路径。实践表明该模式为卓越人才培养提供了有益探索。
Abstract
zi zhu tan jiu xing pei yang mo shi shi pei yang xin shi dai zhuo yue gong ke ren cai de chong yao tu jing 。wen zhang yan jiu le ji yu zi zhu tan jiu xing de cai liao cheng xing yu kong zhi gong cheng zhuan ye zhuo yue ren cai pei yang mo shi ,chan shu le ren cai pei yang fang an you hua 、ke tang jiao xue gai ge 、shi jian jiao xue jiang hua he chuang xin neng li di sheng si fang mian gai ge cuo shi ,di chu le si jie ge 、san rong ge 、san lian dong deng ju ti shi shi lu jing 。shi jian biao ming gai mo shi wei zhuo yue ren cai pei yang di gong le you yi tan suo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高教学刊的李兰云,李霄,刘静,董会，发表于刊物高教学刊2019年15期论文，是一篇关于卓越人才论文,自主探究性培养模式论文,材料成型与控制工程论文,课堂教学论文,高教学刊2019年15期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高教学刊2019年15期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：卓越人才论文; 自主探究性培养模式论文; 材料成型与控制工程论文; 课堂教学论文; 高教学刊2019年15期论文;