论文摘要
本文阐述了音乐教育中的文化传承功能,揭示学校音乐教育在文化传承中的作用。本文在分别对中国和日本两国传统音乐文化在音乐教育领域中的状况陈述基础上,进行多角度的比较研究：学校音乐教育的教育理念、课程大纲以及音乐教材等方面。最后,针对我国学校音乐教育过程中所面临问题,借鉴日本成就卓越的音乐教育经验,并结合我国具体国情,对我国传统音乐文化传承问题以及如何提高学校传统音乐文化教育的途径等相关问题进行了分析和建议,提出政府和学校在文化传承工作中的重要作用,并对我国将如何更好的进行传统音乐文化的传承问题进行了展望。
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