当代中国思想政治教育学科地位面临的挑战与对策

论文摘要

思想政治教育,是中国共产党的一大优势。思想政治教育以思想政治教育学科为支撑,思想政治教育对思想政治教育学科也有不可忽视的影响,思想政治教育与思想政治教育学科互为条件,相互制约。思想政治教育学科作为以马克思主义为理论基础,在总结我们党长期思想政治教育工作实践经验基础上建立起来的一门新兴学科,它对中国共产党领导的中国特色社会主义事业的发展具有极其重大的意义。然而,在当今世界不可逆挡的全球化趋势中,经济大潮的不断翻涌使得人们开始更加注重自我价值以及自身经济利益的实现,加之西方国家不断地对我国社会进行意识形态渗透,极大地动摇了思想政治教育学科在社会和人们心目中的应有地位,给学科进一步的建设与发展带来了前所未有的挑战。思想政治教育学科具有合法性,拥有自身特殊的知识论和方法论。然而自该学科诞生以来,就不断经受着部分学术界人士和社会人士对其学理上的质疑以及现实性的考量,而这些质疑、考量归根结底是对思想政治教育学科合法性的质疑和考量。但是,思想政治教育学科的合法性不是自封的。思想政治教育学科合法性的来源和基础是多方面的,其中最为重要的是思想政治教育学科对思想政治教育指导的有效性,特别是思想政治教育的有效性。要增强思想政治教育的合法性,巩固思想政治教育学科的地位,必须从以下几个方面入手:首先,要提高对思想政治教育功能和价值的认识;其次,要努力增强思想政治教育在内容、方法以及解决问题方面的有效性;最后,还要切实加强学科的自身建设,为思想政治教育学科地位的巩固提供有力支撑。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• （一） 问题的提出
• （二） 研究意义
• 1. 理论意义
• 2. 现实意义
• （三） 文献综述
• 1. 关于思想政治教育是一门学科的论述
• 2. 思想政治教育学科的发展历程
• 3. 关于思想政治教育的地位与作用的研究
• 4. 关于思想政治教育的困境及应对措施的研究
• （四） 研究方法
• 1. 辩证唯物主义和历史唯物主义方法
• 2. 文献研究法
• 3. 理论研究与实践研究相结合
• （五） 创新点与不足
• 一、思想政治教育学科的建立与发展
• （一） 学科概念辨析
• 1. 学科概念使用
• 2. 思想政治教育学科概念辨析
• （二） 学科发展的历史沿革
• 1. 新中国成立之前的探索
• 2. 新中国成立以来的发展
• 3. 思想政治教育学科地位的确立
• 二、思想政治教育学科地位面临的挑战
• （一） 思想政治教育学科地位遭遇的质疑
• 1. 学术界对思想政治教育学科地位的质疑
• 2. 思想政治教育工作者对思想政治教育学科地位的怀疑
• 3. 思想政治教育学科地位面临挑战的负面影响
• （二） 思想政治教育学科地位遭遇挑战的原因
• 1. 思想政治教育环境的新变化
• 2. 思想政治教育学科自身的局限
• 三、思想政治教育学科地位的学科基础与意义
• （一） 思想政治教育学科的合法性基础
• 1. 思想政治教育是一门学问
• 2. 思想政治教育具有独特的功能
• （二） 巩固思想政治教育学科地位的意义
• 1. 有利于学科的建设与发展
• 2. 有利于发挥思想政治教育的功能
• 四、巩固思想政治教育学科地位的现实途径
• （一） 提高对思想政治教育功能和价值的认识
• 1. 思想政治教育是党的一大优势
• 2. 在当代中国思想政治教育不可或缺
• （二） 努力增强思想政治教育的有效性
• 1. 学科特点决定有效性的重要性
• 2. 以有效性为学科地位的巩固提供坚实支撑
• （三） 切实加强学科自身建设
• 1. 切实加强基础理论研究
• 2. 着力研究新情况解决新问题
• 3. 切实加强研究队伍建设
• 结语
• 参考文献
• 攻读硕士期间发表的论文
• 后记