本文主要研究内容
作者邝丽华（2019）在《基于核心素养培养的地理假期作业多元化设计》一文中研究指出：针对传统地理假期作业存在的问题,在《关于深化教育体制机制改革的意见》指引下,基于地理学科核心素养培养,进行了多元化地理假期作业的设计,内容符合学生心理需求,可促进学生学习能力的提高和学生地理素养的提升。多元化的作业形式有阅读型、影音型、研学型、实践型等。
Abstract
zhen dui chuan tong de li jia ji zuo ye cun zai de wen ti ,zai 《guan yu shen hua jiao yo ti zhi ji zhi gai ge de yi jian 》zhi yin xia ,ji yu de li xue ke he xin su yang pei yang ,jin hang le duo yuan hua de li jia ji zuo ye de she ji ,nei rong fu ge xue sheng xin li xu qiu ,ke cu jin xue sheng xue xi neng li de di gao he xue sheng de li su yang de di sheng 。duo yuan hua de zuo ye xing shi you yue dou xing 、ying yin xing 、yan xue xing 、shi jian xing deng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学地理教学参考的邝丽华，发表于刊物中学地理教学参考2019年21期论文，是一篇关于地理学科核心素养论文,地理假期作业论文,多元化设计论文,作业类型论文,中学地理教学参考2019年21期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学地理教学参考2019年21期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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