本文主要研究内容
作者裴亚兰（2019）在《独立探究 密切合作——小学语文综合性学习研究》一文中研究指出：小学语文教学中,通过自主探究的方式以及合作学习的方式开展教学活动是非常常见的教学手段。这样的教学过程中,教师通过提出具有探究性的问题,让学生对这一问题进行探究与合作分析,实现对知识点的有效理解和吸收,提高学生的个人能力。本文对小学语文教学中如何有效开展综合性学习进行简要分析。
Abstract
xiao xue yu wen jiao xue zhong ,tong guo zi zhu tan jiu de fang shi yi ji ge zuo xue xi de fang shi kai zhan jiao xue huo dong shi fei chang chang jian de jiao xue shou duan 。zhe yang de jiao xue guo cheng zhong ,jiao shi tong guo di chu ju you tan jiu xing de wen ti ,rang xue sheng dui zhe yi wen ti jin hang tan jiu yu ge zuo fen xi ,shi xian dui zhi shi dian de you xiao li jie he xi shou ,di gao xue sheng de ge ren neng li 。ben wen dui xiao xue yu wen jiao xue zhong ru he you xiao kai zhan zeng ge xing xue xi jin hang jian yao fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自华夏教师的裴亚兰，发表于刊物华夏教师2019年32期论文，是一篇关于独立探究论文,密切合作论文,语文学习论文,综合性研究论文,华夏教师2019年32期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自华夏教师2019年32期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：独立探究论文; 密切合作论文; 语文学习论文; 综合性研究论文; 华夏教师2019年32期论文;