张丹大连外国语学院116044
摘要：文章采用文献资料法、调查问卷法、统计法，针对近几年的比赛情况看辽宁省各高校啦啦操队的规模和比赛水平，得出该项目适合在高校、中学推广和普及，同时指出开展啦啦操的过程中存在着一些不可忽视的问题，并提出了针对性的解决办法。
关键词：啦啦操现状高校
一、啦啦操的起源
啦啦操运动译自英语cheerleading，其中cheer有振奋精神、提振士气的意思。啦啦操是在音乐的衬托下，通过舞蹈动作和技能技巧展示出来，集中体现青春活力、健康向上的精神，并追求团队荣誉感的最高境界。
二、研究对象及方法
1.研究对象。以2013年6月“全国啦啦操联赛沈阳站”比赛参赛队及参赛情况为研究对象。对参赛队员发放问卷300份，收回问卷286份，回收率95.3%。对参赛队的教练员及部分专家发放问卷50份，回收50份，回收率100%。
2.研究方法。文献资料法、观察法、问卷调查法、统计法。
三、结果分析与讨论
1.参赛队伍的基本情况分析。报名参加“中国啦啦操联赛”沈阳站比赛赛的共有60支代表队，1004人。
2.队员的基本情况。从调查情况看，只有体育院校的啦啦队是由竞技健美操出身的队员组成的，他们大多数受过健美操专业训练。而其它高校只有个别队员受过健美操专业训练，大部分队员是通过上体育课或者在校内体育俱乐部中选拔产生的。其中很多同学在上大学前未曾接触过啦啦操。因此，应加强啦啦队队员的早期选拔与培养，有条件的地方，应在中小学体育课中向中小学生灌输相关知识。
3.教练员情况。通过对2013年我省啦啦操比赛调查发现，目前我省高校啦啦队教练员65.4%的为健美操专业的教师，此外还有从艺术体操、体操和武术、田径、球类等专业教师转行而来的。参赛队的教练员只在大赛通知出来后参加集体培训，30.8%的教练员第一次带队比赛，53.7%的教练员有两次带队经验，带队3次的教练员只有27%。啦啦操作为一项新的体育运动，有自己的比赛规则、评分标准及表现形式要求。它要求教练员不仅要了解啦啦操的发展情况，而且更应具备多方位、多角度的指导啦啦队训练的能力，而这些正是目前我省啦啦队教练员所欠缺的。
四、存在的问题与解决办法
1.规则的制定应该更加全面。通过对参赛的教练和队员的调查发现有72.9%的人对本届啦啦操比赛的规则表示质疑。原因在于本届啦啦操比赛不分竞技和舞蹈类，对动作和队形要求的尺度不尽相同，裁判中出现健美操、啦啦操、街舞的混合裁判组，因而在裁判评分上面出现了尺度不一的现象。就以上问题裁判长表示，在啦啦操初级起步阶段，为了更好地吸引广大学生和教练员参与比赛，因此规则不要求太强，风格不受限制。但是随着我省啦啦操普及的发展，比赛分组、评分规则的制定应该更加量化、科学化、细致化。
2.教练与队员应该更专业化。省里比赛的层次在操化的编排方面、队员的表现力方面都存在着很大的不足。这主要原因在于学校重视度不够，更应该在中小学初级阶段针对啦啦操基本能力以及各方面素质加强，加大教练员的专业理论知识和实践经验的培养，朝专业化方向发展。
3.啦啦操发展不平衡。由于我国各区域的经济不平衡，啦啦操在经济发达地区能蓬勃发展，而在经济滞后的区域师资缺乏、场地器材局限，如何促进其发展，是当前面临的一个问题。广东、广西、四川这些地方较多，而其它省份较少，像宁夏、云南、西藏、山西、内蒙古、吉林、安徽、海南、青海等地区都为未发展啦啦操类运动的地区。
五、结论与建议
1.加大媒体宣传力度。在啦啦操的发展过程中，媒体宣传起到了不可忽视的作用，它是人们认识和欣赏啦啦操的一个重要途径，也是啦啦操能产业化的一个重要基础。啦啦操在我国是个“外来品”，大多数人尤其是偏远的地区，人们还不是十分了解，这就需要我们通过各种媒体特别是电视媒体来作好啦啦操宣传工作，让广大年轻人从电视媒体中感受感知啦啦操这项运动的快乐，尽快争取更多人的理解与支持。
2.将啦啦操项目逐步引向学校体育课程中。啦啦操是一项集健身娱乐、艺术表演于一体的新兴运动项目，从一开始它就以一种健康向上、活力四射、团结合作的面貌示人,长期以来,它在全面提高高校学生身心素质方面起到了积极的作用。啦啦操可以增强学生的身体素质，体现青春活力，并且可以增加学生健康向上的团队精神和荣誉感、陶冶情操和调节心理，因而有必要将啦啦操项目逐步引进中小学的体育课堂。
3.扩大内需，增加成员，形成梯队。中国啦啦操若想长远发展，那么就必须要有人才交流，啦啦操运动人才市场，对啦啦操运动进行推广。激发教练员和运动员在技术技能信息收集方面不懈努力，从而加速啦啦操运动的长远发展。这也会带动这方面的职业化发展。
参考文献
[1]李惠娟对我国啦啦队现状的调查研究[J].中国学校体育，2005，（5）。
[2]马鸿韬啦啦操运动.高等教育出版社。
[3]王丽娟论我国开展竞技啦啦操的必要性和可行性[J].沈阳体育学院学报，2005，2。