论文摘要
19世纪40年代,西方列强依靠船坚炮利,轰开了清政府闭关锁国的大门。随着民族危机的日益严重,对国际竞争认识的不断加深,到20世纪初,清政府认识到要提高中国在国际竞争中的地位,必须进行教育改革,提高国民素质。清政府颁布《江楚会奏变法三折》,确立了清末教育改革的方向。1901年清政府宣布废除书院,改设学堂,拉开了清末教育改革的序幕。1904年创办的《东方杂志》以其敏锐的眼光对清末的教育改革给予了较多的关注。本文对《东方杂志》关于清末教育改革的内容进行梳理,探讨《东方杂志》如何对清末教育改革进行关注,其报道教育改革体现的特点以及对清末教育改革的推动和影响。第一章从《东方杂志》1904年创刊情况介绍入手,指出该杂志关注新式教育改革的原因在于政府关注、自身为立宪派舆论阵地、编辑部核心人物关注教育和上级机构(商务印书馆)提倡新式教育的氛围等四个方面,最后从刊文的实际统计上加以概述。第二章摘选了该杂志集中报道的废科举后兴办新式学堂、立宪与教育、教育普及、道德教育等当时社会关注度较高的有关新式教育发展的焦点问题,并分别提出解决方案,如立宪与教育方面,建议广设法政学堂和宪法研究会、普及宪法知识、培养立宪人才等；教育普及方面,建议筹集教育经费、广兴学堂、发展师范教育、推行社会教育；关于科举学堂合而为一方面,提出要改良私塾、兴徒弟学堂、兴小学；道德教育方面,主张设置德育相关课程、中西结合、利用宗教和教育、重视救亡教育。第三章以专栏为主体的重点关注、发挥教科书广告的传播功能、重视国外教育发展状况展示、注重发挥国内教育实践“启导”作用四个方面展示《东方杂志》报道清末教育改革的特点。第四章展现《东方杂志》对清末教育改革的推动和影响,阐述《东方杂志》通过对新式教育改革的肯定和拥护、域外视野下的呐喊、官方奏折的关注、改革成果的宣传以及有关具体问题的批评,实现了对清末教育改革的舆论响应；最后指出《东方杂志》通过舆论影响力的发挥、张元济等的人脉关系以及若干建议的直接提出,通过媒体对清末教育改革进行监督、评议并反映其政治主张。结语部分结合前四章的论证,进一步阐述《东方杂志》与清末教育改革的关系。《东方杂志》通过舆论平台展现清末教育改革概况,架起政府、社会、民众之间的桥梁,具有教育启蒙的意义和作用。它的相关教育改革内容,对清末教育改革舆论的构建具有重要意义,对清末新政下的教育改革具有重要的推动作用。
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