论文摘要
蔡元培的女子“完全人格”思想萌发于19世纪末20世纪初，是中国近代人格觉醒和妇女解放运动蓬勃发展的反映，因此既是其女子教育思想的主要内容，又是其健全人格教育思想的重要组成。其女子“完全人格”思想，目的在于通过教育，养成女子的完全人格，实现女子的全面发展，进而实现男女平等、社会进步、国家隆盛。本文对蔡元培的女子“完全人格”思想作了全面阐述，文章分为四个部分：第一部分阐述了蔡元培女子“完全人格”思想提出的历史背景和理论基础。封建社会女子人格的长期缺失，近代中国民族危机的日益严重，救亡图存以及妇女解放运动的此起彼伏，是其女子“完全人格”思想形成的历史背景。而蔡元培的男女平等思想、人性论及人格说是其女子“完全人格”思想形成的理论基础。第二部分阐述了蔡元培女子“完全人格”思想的内涵及主要特征。蔡元培女子“完全人格”思想的内涵十分丰富，而且在不同时期有不同的表述，但总的来说，要养成女子之完全人格，对个人而言就是“德、智、体、美”全面发展，于社会而言就是要自立并富有社会责任感，于国家而言就是要具有爱国之心。第三部分阐述了蔡元培女子“完全人格”的养成途径。教育是养成女子“完全人格”的根本途径，因此要养成女子的“完全人格”，首先必须使女子享有同男子平等的教育权，其次要采取“诸育并举，多育互通”的教育方式。第四部分对蔡元培的女子“完全人格”思想进行了简单的评述。蔡元培的女子“完全人格”思想顺应了历史的潮流，推动了女子教育和妇女解放运动的发展，因此具有划时代的意义。但由于阶级和时代的局限性，其女子“完全人格”思想理想化和片面性的成分。