论文摘要
上海教育出版社和高等教育出版社出版的《中等职业学校教材试用本(语文)》(以下简称人教版和高教版)两套教材,都是依据2005年《上海市中等职业学校文化基础学科课程标准(试用稿)》的精神进行编写的。教材以就业为目标,以语文综合实践活动为中心,使学生获得一定的语文应用能力和审美能力,提高了语文素养,形成了良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和中职学生的就业及发展奠定坚实的基础。本论文对上教版和高教版两套教材进行比较,通过对其编写原则、编排体例和选文内容等三个方面进行比较。从编写原则的比较中我们看到两套教材都遵循了以能力为本、因材施教和知识的渗透整合等原则。但由于编写者观念的差异,两套教材编写侧重点也有所不同。高教版注重知识的渗透整合,而上教版更强调语文知识和语文能力。从编排体例的比较中,我们看到实用性在中职语文教材中的体现。同时听说读写四个板块在两套教材中都得到了很好的融会贯通。本文还选取了现代文、文言文、口语训练、必学与选学课文、外国作品、经典篇目与时文等角度对教材内容进行比较,并提出了自己的一些思考。本文希望通过两套教材的比较研究,考察异同,讨论得失,希望能对今后中职语文教材的编写起到一定的借鉴参考作用。
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