本文主要研究内容
作者李松,汤正华（2019）在《数学建模在概率论与数理统计教学中的应用》一文中研究指出：数学建模是重要的数学教学方法,可以培养学生的数学建模意识,提高学生的实际问题解决能力。尤其在《概率论与数理统计》教学中,教师利用数学建模进行教学,借助生活案例引导学生建模,能够帮助学生更好的内化课程知识,提升综合实践能力。
Abstract
shu xue jian mo shi chong yao de shu xue jiao xue fang fa ,ke yi pei yang xue sheng de shu xue jian mo yi shi ,di gao xue sheng de shi ji wen ti jie jue neng li 。you ji zai 《gai lv lun yu shu li tong ji 》jiao xue zhong ,jiao shi li yong shu xue jian mo jin hang jiao xue ,jie zhu sheng huo an li yin dao xue sheng jian mo ,neng gou bang zhu xue sheng geng hao de nei hua ke cheng zhi shi ,di sheng zeng ge shi jian neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程教育研究的李松,汤正华，发表于刊物课程教育研究2019年46期论文，是一篇关于数学建模论文,教学方法论文,概率论与数理统计论文,课程教育研究2019年46期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教育研究2019年46期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：数学建模论文; 教学方法论文; 概率论与数理统计论文; 课程教育研究2019年46期论文;