硕士研究生创新型人才开发研究 ——教练技术在教学中的应用与评估

论文摘要

21世纪是科学技术和生产力高速发展的时代,是国家与国家之间激烈竞争的时代,是视人才为第一资源的时代,是产品与服务不断创新的时代。当前各国都强调要以全球的眼光、以一流的教育理念和站在发展前列的制高点上发展现代科学技术,把培养创新型人才作为国家兴亡与创新经济发展的关键所在。我国也已意识到研究生创新型人才培养的重要性,但由于诸多问题,从市场的反映来看,硕士研究生毕业后,尚未达到用人单位的普遍满意。鉴于此,本研究的提出旨在作为高校人才开发新思路的探索、研究生创新型人才开发的有益尝试,和延伸组织创造力的一种开拓性试验。希望该方向的研究将为我国创新型人才的开发、为高等教育及企事业单位的发展做出一定贡献。在研究方法上,本文采用定量研究与定性研究相结合;理论研究与实证研究相结合;人力资源管理学、人才学、组织行为学等多视角相结合的研究方法。最后,本研究通过三组实证调查验证了“硕士研究生的创新能力尚不能使用人单位满意”、“目前我国硕士研究生的创新能力多处于人群中的一般水平”、“教练技术培训能够帮助硕士研究生有效提高其创新思维与创新表达水平”三项假设,并提出了教练技术课程设计等实践方法。

论文目录

• 提要
• Abstract
• 1 引言
• 1.1 论文研究背景
• 1.1.1 全球经济发展形势对创新型人才需求
• 1.1.2 我国经济发展对创新型人才需求
• 1.1.3 我国研究生教育状况
• 1.2 目前硕士研究生创新型人才开发过程中存在主要问题
• 1.2.1 硕士研究生学习中存在的问题
• 1.2.1.1 学习的禁锢性
• 1.2.1.2 学习的涣散性
• 1.2.1.3 目光的短浅性
• 1.2.2 硕士研究生创新能力发展的主要制约因素
• 1.2.2.1 生源质量的降低
• 1.2.2.2 近亲繁殖现象严重
• 1.2.2.3 培养过程不符合时代要求
• 1.2.3 从人才资本角度综合分析研究生创新型人才开发
• 1.2.4 尝试将教练技术引入研究生创新型人才开发的新意
• 1.2.5 本文研究范围的界定
• 1.3 论文研究的意义
• 1.3.1 是高校人才开发新思路的探索
• 1.3.2 是研究生创新型人才开发的有益尝试
• 1.3.3 是延伸组织创造力的一种开拓性试验
• 1.4 论文研究的内容体系
• 1.4.1 绪论
• 1.4.2 论文相关的基本理论综述
• 1.4.3 硕士研究生创新能力分析
• 1.4.4 教练技术在硕士研究生培养方面的应用探索
• 1.4.5 结论与研究展望
• 1.5 论文研究的重要方法
• 1.5.1 定量研究与定性研究相结合的方法
• 1.5.2 理论研究与实证研究相结合
• 1.5.3 多视角相结合
• 2 论文相关的基本理论综述
• 2.1 激励理论
• 2.1.1 激励的内涵
• 2.1.2 激励理论的典型类型
• 2.1.2.1 内容激励理论
• 2.1.2.2 过程激励理论
• 2.1.2.3 行为改造激励理论
• 2.1.2.4 逻辑层次激励理论
• 2.2 积极心理学
• 2.2.1 积极心理学基本介绍
• 2.2.2 希望理论
• 2.2.3 自我效能理论
• 2.3 教练技术的基本概念
• 2.3.1 教练技术的内涵
• 2.3.2 教练技术的作用
• 2.3.3 教练技术的实施主体
• 2.3.4 教练技术的操作步骤
• 2.3.4.1 教练技术的开展的四个步骤
• 2.3.4.2 在教练技术实施的过程中，要求教练者具备的沟通技能
• 2.4 创新人才与其相关概念
• 2.4.1 人才的定义
• 2.4.2 创新型人才的一般定义
• 2.4.3 创新型人才在本文中的定义
• 2.4.4 创新型人才的个性特征
• 2.4.5 硕士研究生创新型人才开发
• 2.5 硕士研究生创新人才的相关问题回顾
• 2.5.1 国外对硕士研究生创新人才的研究
• 2.5.1.1 国外对创新人才的认识
• 2.5.1.2 创新课程的设置
• 2.5.2 国内对硕士研究生创新人才的研究
• 2.5.2.1 国内对创新人才的研究成果
• 2.5.2.2 国内创新课程的设置
• 3 关于硕士研究生创新型人才开发实证研究
• 3.1 第一组调查描述与分析
• 3.1.1 调查对象基本情况分析
• 3.1.2 调查内容分析
• 3.1.2.1 基本描述
• 3.1.2.2 聚类分析
• 3.1.2.3 回归分析
• 3.1.2.4 本组调查小结
• 3.2 第二组调查与分析
• 3.2.1 基本描述
• 3.2.2 交叉列联表分析
• 3.2.3 本组调查小结
• 3.3 第三组调查描述与分析
• 3.3.1 基本描述分析
• 3.3.2 因子分析
• 3.3.3 回归分析
• 3.3.4 访谈分析
• 3.3.5 本调查小结
• 4 教练技术在硕士研究生培养方面的探索
• 4.1 教学方案设计
• 4.1.1 教练技术的课程设计
• 4.1.2 教练技术在教学方法创新中的应用
• 4.1.3 教练技术在导师课中的应用
• 4.2 从事教练技术的教师队伍的培养
• 4.2.1 讲授教练技术的教师队伍的培养
• 4.2.2 导师——交互式教练的培养
• 4.2.2.1 基本理念
• 4.2.2.2 交互式教练模式
• 4.3 使用该项技术在教学中应注意的问题
• 5 结论与研究展望
• 5.1 本研究的主要结论
• 5.2 本研究的不足
• 5.3 本研究的展望
• 6 致谢
• 7 参考文献
• 8 附录
• 9 在学期间发表的学术论文和研究成果
• 详细摘要