知觉流畅性对识解水平的影响

论文摘要

本研究旨在考察知觉流畅性对事物和行为事件识解水平的影响。结果发现,通过操控字体模糊程度所引发的低流畅性体验使人们在表征过程中更关注行为的过程而非结果(研究一),通过增加噪音所引发的低流畅性会使人们在常见事物分类过程中缩小类别的范围(研究二),通过操控字体模糊程度还会使人们在一般行动决策过程中更重视可行性方面因素(研究三)。根据情感即信息理论,以及行为识别理论,此结果可能说明了认知过程中的不流畅信息线索使人联想到执行该行为的过程的不流畅,因而首先注意到行为具体“怎么做”的方面,并且在决策时对这方面关注的程度更高。而根据包含/排斥模型,不流畅感增加了认知资源的投入,从而更能关注到不典型例子具体细节上的差异特征,导致这些例子被排斥在类别之外。本研究结果发现了前人关于流畅性和识解水平关系、流畅性和事物分类关系研究的局限,对于元认知感觉对识解水平的影响、双加工系统与解释水平的关系、流畅性对判断和决策的间接效应等重要研究问题有一定的启示,并且能应用于行为自控、网站导航设计等领域。

论文目录

• 目录
• 致谢
• 摘要
• Abstract
• 1 引言
• 1.1 有关流畅性的研究综述
• 1.1.1 关于流畅性
• 1.1.2 流畅性影响判断和决策的实证研究
• 1.1.3 流畅性影响判断和决策的机制
• 1.2 有关识解水平的研究综述
• 1.2.1 关于识解水平
• 1.2.2 识解水平理论的起源
• 1.2.3 识解水平理论的应用
• 1.3 问题的提出
• 1.3.1 从行动识别理论出发看流畅性与识解水平的关系
• 1.3.2 从包含/排除模型看流畅性与识解水平的关系
• 1.3.3 从心理距离看流畅性与识解水平的关系
• 1.3.4 研究假设与研究思路
• 2 研究一
• 2.1 目的
• 2.2 方法
• 2.2.1 被试
• 2.2.2 实验设计及程序
• 2.2.3 实验材料
• 2.3 结果
• 2.3.1 操纵检验结果
• 2.3.2 流畅性与行为识别问卷得分的关系
• 2.3.3 其它变量的检验
• 2.4 讨论
• 3 研究二
• 3.1 目的
• 3.2 方法
• 3.2.1 被试
• 3.2.2 实验设计及程序
• 3.2.3 实验材料
• 3.3 结果
• 3.3.1 操纵检验结果
• 3.3.2 流畅性与类别中差例子典型性评价的关系
• 3.3.3 其它变量的检验
• 3.4 讨论
• 4 研究三
• 4.1 目的
• 4.2 方法
• 4.2.1 被试
• 4.2.2 实验设计及程序
• 4.2.3 实验材料
• 4.3 结果
• 4.3.1 操纵检验结果
• 4.3.2 流畅性和适需性-可行性特征重要性评价的关系
• 4.3.3 其它变量的检验
• 4.4 讨论
• 5 总的讨论
• 5.1 主要研究结果与解释
• 5.1.1 主要研究结论
• 5.1.2 主要研究结论与前人研究的联系
• 5.2 理论贡献
• 5.2.1 在流畅性研究领域的贡献
• 5.2.2 在识解水平研究领域的贡献
• 5.3 研究局限
• 5.4 应用启示
• 附录1:行为识别问卷
• 附录2:类别宽度任务材料
• 附录3:研究三问卷
• 附录4:其它变量检验结果
• 参考文献