大学生自我展示策略量表的修订及应用

论文摘要

在人际交往中,人们往往会影响或操控他人形成对自己有利的某种印象,这就涉及到整理或控制有关自我信息的自我展示环节。自我展示（self-presentation）是指社交中人们主动监控和管理自己在他人那里形成印象的过程。恰当地使用自我展示策略可以帮助个体更快地适应社会,更好地展开人际交往。由于以往研究对自我展示有着不同的构想和测定方式,导致一些研究结果的推广具有一定的局限性,自我展示倾向性的特点没有统一的定论。因此,有必要形成一套评定自我展示策略比较有代表性的有效量化工具。本研究在综合分析自我展示量化工具研究的基础上,依据心理测量学中量表的跨文化适应程序,翻译了一套国外的代表性强、信效度好的自我展示策略（SPT）量表。通过对共计700名大学生分批施测翻译的自我展示策略量表、自尊量表、自我监控量表、社会焦虑测评量表,运用统计学方法进行数据相关分析,获得了中文版自我展示策略量表的信效度资料。最后,在性别、年级和是否是班干部等分类变量上,对修订版量表数据进行差异检验,探讨了中国文化背景大学生的自我展示策略使用特点。研究结果表明:1.修订版自我展示策略量表是由40个项目、9个维度组成的5级评分自陈式评定量表,9个维度包括威胁、逢迎讨好、自我增强、合理化、树立榜样、辩解、示弱、标榜功劳、开脱责任。2.修订量表具有较好的内部一致性信度,已达到心理测量学要求。3.自我展示策略量表同自我监控、社交焦虑、自尊量表之间的相关显著,具体表现为同自我监控、自尊的正相关,同社交焦虑的负相关,证实了修订量表具有较好的实证效度。4.男大学生的自我展示策略量表分显著高于女大学生,班干部的量表分显著高于非班干部。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 前言
• 1 文献综述
• 1.1 自我展示和自我展示策略
• 1.2 自我展示评定工具现状分析
• 1.2.1 自我监控量表
• 1.2.2 社会期望量表
• 1.2.3 期待性回答平衡问卷
• 1.2.4 自我展示量表的分析与小结
• 1.3 自我展示策略评定工具现状分析
• 1.3.1 单维分类
• 1.3.2 二维四象限分类
• 1.3.3 三要素模型
• 1.3.4 三维度模型
• 1.3.5 自我展示策略研究小结
• 1.4 修订自我展示策略量表的理论建构与因子简介
• 1.4.1 测量草稿的理论建构
• 1.4.2 英文自我展示策略量表12 个因子简介
• 1.5 自我展示策略的影响因素
• 1.5.1 自尊
• 1.5.2 自我监控能力
• 1.5.3 社交焦虑
• 2 研究过程及方法
• 2.1 量表初稿获得
• 2.1.1 量表的翻译
• 2.1.2 必要的修订
• 2.2 预测
• 2.2.1 取样
• 2.2.2 实施方法
• 2.2.3 项目的筛选与修改
• 2.3 正式施测
• 2.3.1 被试的选取
• 2.3.2 量表施测
• 2.3.3 数据统计分析
• 3 结果与分析
• 3.1 预测结果分析
• 3.1.1 项目分析与筛选
• 3.1.2 量表的信度
• 3.1.3 量表的效度
• 3.2 正式施测结果分析
• 3.2.1 信度验证
• 3.2.2 效度验证
• 3.2.3 大学生自我展示策略发展特点分析
• 4 讨论
• 4.1 关于中文版 SPT 修订中的问题
• 4.2 自我展示策略与自我监控的关系
• 4.3 自我展示策略与社交焦虑的关系
• 4.4 自我展示策略与自尊的关系
• 4.5 大学生自我展示策略使用的差异比较
• 4.6 本研究存在的不足与改进
• 5 结论
• 参考文献
• 附录
• 后记