重庆工业发展人才需求与高校人才供给研究

论文摘要

随着时代发展,人才资源的重要性日益凸显,越来越多的国家和地区认识到经济增长和发展不能再依赖自然资源的丰富和质量,人才资源才是经济社会发展的不竭动力,是经济发展的宝贵财富。人才资源得到前所未有的重视,人才问题已经成为关系到一个地区甚至国家经济社会发展的重要问题。本文在对人力资本、经济发展与人才、产业结构调整与人才的相关理论及研究进行综述的基础上,借鉴发达国家经济发展、产业结构调整与高校人才供给的经验,分析了产业结构调整与高校人才供给的关系,进而得出工业发展与高校相应学科人才供给的相互关系。并结合重庆工业发展趋势及人才需求特征,预测工业发展的人才供需情况,从人才供需总量和人才供需层次两方面对人才缺口进行了分析,最后提出高校人才供给调整的对策建议。研究的主要内容包括:1.工业发展与高校人才供给关系研究。本部分运用文献研究法和对比研究法,分析得出产业结构调整与高校人才供给的相互关系。在此基础上,运用定性和定量相结合的方法,分析了重庆工业发展与高校人才供给的关系,为后文研究打下基础。2.预测未来重庆工业发展的人才需求和高校人才供给。本文在分析重庆工业发展趋势及人才需求特征的基础上,预测重庆工业发展的人才需求总量和人才需求层次,并相应地对高校的人才供给总量和人才供给层次做出预测。根据预测数据,从人才总量和人才层次两方面分析人才供需预测结果。3.为了使重庆高校能够为工业发展提供有力的人才支撑,本文对高校人才供给调整给出对策建议。本研究的主要结论是:1.工业发展与高校人才供给有着相互促进、相互制约的关系。合理的人才供给促进工业内部结构优化,反之,则起阻碍作用;工业发展也将直接影响高校相应学科毕业生的就业情况,其对高校人才供给的要求也促使高校相应人才培养做出调整。2.重庆的工业总产值与高校相应学科人才供给有着极大的相关性,证明工业发展与高校人才供给有着相辅相成的关系。3.根据预测,到2015年重庆工业发展的人才需求总量约为12.2万人,对专本研三个层次的人才需求量分别约为6.7万人、4.9万人、0.6万人;在考虑人才净流出率的情况下,高校2015年的人才实际供给总量约为5.9万人,专本研三个层次的人才实际供给量分别为2.8万人、2.6万人、0.5万人。到2015年专本层次的工业人才供给远不能满足工业发展人才需求,高校还不能为工业发展提供有力的人才支撑。4.重庆高校对工业人才的培养需根据工业发展需要,进一步提高应用型人才的综合素质和专业技能,并积极调整自身的人才培养结构,才能为重庆产业结构调整提供有力的人才支撑。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究目的与意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 经济增长与人才资源
• 1.2.2 产业结构调整与人才供给
• 1.2.3 评价
• 1.3 研究思路与方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 研究内容与可能的创新
• 1.4.1 研究内容
• 1.4.2 主要创新
• 1.4.3 技术路线
• 第2章 理论基础与概念界定
• 2.1 研究问题的概念及范围界定
• 2.1.1 人才
• 2.1.2 人才需求
• 2.1.3 高校人才供给
• 2.2 相关理论借鉴
• 2.2.1 新经济增长理论
• 2.2.2 配第-克拉克定理
• 2.2.3 人力资本供需均衡理论
• 2.2.4 后发优势理论
• 第3章 工业发展与高校人才供给的关系研究
• 3.1 产业结构调整与高校人才供给的互动关系
• 3.1.1 高校人才供给对产业结构调整的影响
• 3.1.2 产业结构调整对高校人才供给的影响
• 3.2 工业发展与高校人才供给的基本关系分析
• 3.3 重庆工业发展与高校人才供给关系实证研究
• 3.3.1 工业发展现状
• 3.3.2 高校人才供给现状
• 3.3.3 实证研究
• 第4章 重庆工业发展与高校人才供需缺口分析
• 4.1 重庆工业发展趋势及人才需求特征
• 4.1.1 工业发展趋势分析
• 4.1.2 工业发展的人才需求特征分析
• 4.2 工业发展的人才需求预测
• 4.2.1 数据说明
• 4.2.2 预测方法的选择
• 4.2.3 灰色预测模型 GM（1,1）
• 4.3 工业发展的人才供给预测
• 4.3.1 供给预测方法
• 4.3.2 人才供给预测结果
• 4.4 人才供求预测结果分析
• 4.4.1 人才供求总量缺口分析
• 4.4.2 人才供求层次缺口分析
• 第5章 重庆高校人才供给调整的对策建议
• 5.1 加大高等教育投入
• 5.2 建立高校人才培养结构灵活调整机制
• 5.3 提高人才专业技能
• 5.4 提高应用型人才综合素质
• 5.5 建立高校应用型人才供给的监管机制
• 研究结论与展望
• 参考文献
• 研究生期间发表论文及参与课题
• 致谢