本文主要研究内容
作者曾丽颖,任平,曾本友（2019）在《STEAM教师跨学科集成培养策略与螺旋式发展之路》一文中研究指出：有效推进STEAM教育有助于提高国家竞争力,然而调查显示确保其实施质量的STEAM教师严重短缺,其中既有深层文化、利益机制原因,更是STEAM教师跨学科综合培养太难所致。针对其问题成因,我们运用教师发展阶段理论,与职前职后一体化教师集成培养经验结合的方法,提出延长STEAM教师职前培养年限,以拓展跨学科知识;对转岗教师补教,对应届毕业生进行岗前综合培训;对骨干教师和名教师采取提升综合素质的培训策略。让STEAM教师群体沿着"主干课—拓展课—综合应用—提升课—再综合"的螺旋式课程设置发展素质;教师个人以"GPS定位"法优化升级路径。各级政府为其完善跨学科知识结构,提升素质和学历层次提供条件,并从待遇倾斜和职称评审方面提供政策支持。
Abstract
you xiao tui jin STEAMjiao yo you zhu yu di gao guo jia jing zheng li ,ran er diao cha xian shi que bao ji shi shi zhi liang de STEAMjiao shi yan chong duan que ,ji zhong ji you shen ceng wen hua 、li yi ji zhi yuan yin ,geng shi STEAMjiao shi kua xue ke zeng ge pei yang tai nan suo zhi 。zhen dui ji wen ti cheng yin ,wo men yun yong jiao shi fa zhan jie duan li lun ,yu zhi qian zhi hou yi ti hua jiao shi ji cheng pei yang jing yan jie ge de fang fa ,di chu yan chang STEAMjiao shi zhi qian pei yang nian xian ,yi ta zhan kua xue ke zhi shi ;dui zhuai gang jiao shi bu jiao ,dui ying jie bi ye sheng jin hang gang qian zeng ge pei xun ;dui gu gan jiao shi he ming jiao shi cai qu di sheng zeng ge su zhi de pei xun ce lve 。rang STEAMjiao shi qun ti yan zhao "zhu gan ke —ta zhan ke —zeng ge ying yong —di sheng ke —zai zeng ge "de luo xuan shi ke cheng she zhi fa zhan su zhi ;jiao shi ge ren yi "GPSding wei "fa you hua sheng ji lu jing 。ge ji zheng fu wei ji wan shan kua xue ke zhi shi jie gou ,di sheng su zhi he xue li ceng ci di gong tiao jian ,bing cong dai yu qing xie he zhi chen ping shen fang mian di gong zheng ce zhi chi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自电化教育研究的曾丽颖,任平,曾本友，发表于刊物电化教育研究2019年03期论文，是一篇关于教师论文,培养策略论文,培养路径论文,跨学科知识论文,电化教育研究2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自电化教育研究2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：教师论文; 培养策略论文; 培养路径论文; 跨学科知识论文; 电化教育研究2019年03期论文;